近日
一张“退步快学生”纸质证明
引发全网热议
“奖状”上的内容让不少网友认为
此举有损学生自尊心
质疑学校教育方式不当
江永二中向学生发的“退步快学生”纸质证明。图/纵览新闻
5月9日，有网友发布一张特殊的“奖状”，这张纸质证明上面写着：在2026年上学期期中考试中成绩退步超100分，被评为“退步快学生”，特发此状，以作惩戒。落款是江永二中九年级组，时间为2026年5月6日，还盖有“江永县第二中学”的印章。
不少网友认为此举有损学生自尊心，质疑学校教育方式不当。记者私信联系到发布图片的网友，对方表示，图片是朋友发给自己的，对于此事朋友不愿回应。
5月11日，江永县教育局工作人员表示，已经跟相关学校进行了反馈，正在核实此事。湖南省永州市江永二中校长回应，经核实，该纸质证明由学校九年级组主任组织发放，本意是激励退步学生，“但方式确实不对，也是我们工作的疏忽”，已要求收回证明，并安排心理咨询师对相关学生进行心理辅导。
5月12日，湖南江永县教育局发布情况通报：5月6日，我县第二中学对成绩退步明显的部分学生发放“退步快学生”纸质证明，经核查，情况属实。目前，学校已收回证明，并安排心理教师对相关学生进行心理疏导。同时，我局已要求学校反思检讨，对责任人员进行批评教育。下一步，县教育局将严格规范办学行为，严正教风学风。感谢社会各界对江永县教育工作的监督和关心！
事件引发网友激烈讨论
不少网友认为
此法不可取
也有网友对此
表示理解
小文有话说
该校的行为看似是激励学习
实则是简单粗暴的教育内卷
更是对学生自尊心和自信心的无情伤害
真正的激励
是建立在理解与尊重之上
是帮助学生找到问题、共同解决问题
小文想说
教育的初心
从来不是筛选少数“成功者”
而是成就每一个独特的个体
是育人成才、温情引导
而非贴标签、搞羞辱
分数起伏本是学习常态
面对成绩退步
学校和老师更应耐心沟通、因材施教
用鼓励代替嘲讽
用疏导代替惩戒
守护好孩子的心灵成长
坚守有温度、有情怀的教育底线
【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】
