封面新闻记者 张馨心
编者按
2026年是“十五五”规划的开局之年，规划蓝图的实现，离不开千千万万奋斗者的努力。近期，国务院新闻办公室举行“新征程上的奋斗者”系列中外记者见面会，封面新闻同步推出“奋斗者说”栏目，讲述各行各业代表们的奋斗故事。
奋斗者·面孔
周树强，现为成都航空职业技术大学教授，正高级工程师，高级技师。曾获全国“最美教师”，全国技术能手，全国航空职业教育教学名师等荣誉，享受国务院政府特殊津贴。
成都航空职业技术大学教授周树强。图片来源：国新网
正文
“我理解的教育家精神，就是立足岗位，勤学笃行、勇于创新，深耕技能传承，用心培养每个学生成长成才。”
5月13日，国新办举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会，围绕“弘扬教育家精神 开创教育强国建设新局面”与中外记者见面交流。来自成都航空职业技术大学的周树强教授，讲述了自己从山村少年成长为职业教育一线教师的经历。
周树强出生在四川资中的一个小山村。小时候，村子上空偶尔飞过的飞机，在他心里种下了一个航空梦。高考填报志愿时，他毫不犹豫选择了成都航空职业技术大学数控技术专业，希望学好技术，为国家航空事业出一份力。
刚进入学校时，面对精密设备和复杂图纸，他也曾感到吃力，甚至想过放弃。“幸好老师们一直悉心指导我，让我坚定了继续深耕专业的决心。”
后来，他在实训基地里一遍遍练习，从什么都不懂的新手，慢慢成长为数控技术领域的学习者，并以专业课第一名的成绩留校任教。
18年间，周树强始终扎根职业教育一线，累计培养2000余名学生，超90%的学生投身航空企业技术技能第一线，并带领学生获得省级以上奖项100余人次，助力一批青年成长为行业技能骨干，让工匠精神薪火相传。
在他看来，职业教育最重要的，是让学生真正学到企业“用得上”的技能。“企业需要什么，我们就教什么。”这些年，他经常深入企业一线，与企业技术人员一起学习新技术、新标准，再把这些内容带回课堂。数控专业学生实训时，甚至会把企业真实生产订单转化为教学任务，让学生在校期间就提前接触真实项目、熟悉企业要求。
此外，他还主动融入校企合作、协同育人的方式里。邀请企业技术骨干共同制定人才培养方案、开发课程标准，把行业最新技术融入教学之中；建立创新平台，带着学生参与企业技术改造项目；和企业建设大师工作室，让企业技术人员直接走进课堂。他希望学生毕业后能够快速适应岗位，在国产飞机等“大国重器”的制造中贡献力量。
谈及这些年职业教育的发展变化，周树强感触很深。他认为，国家对职业教育的重视程度越来越高。职业教育教师成长路径也越来越清晰，现在对职业院校老师提出了“双师型”要求，不仅要会教书，还要能解决企业实际技术问题。
与此同时，国家创新教学团队、职教国培项目、企业实训基地等平台，也让更多职业院校教师拥有了成长机会。此外，职业教育教师在评奖评优、待遇保障等方面也得到越来越多支持与认可。
如今，他依然每天坚守在教学和实训一线。 “守好三尺讲台，深耕实训基地，踏踏实实教书，认认真真育人，培养更多技能人才，为国家航空事业添砖加瓦。”这是周树强对自己的要求，更是他对教育家精神的坚守。
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