新闻两点论 白华宇
为杜绝学生吸烟、破坏公物，学校直接选择在男厕所装摄像头？这个让人匪夷所思的奇葩事，在浙江温州一所中学真的发生了。校方解释称，这些摄像头没有通电使用，主要是为了借此震慑学生，防范学生出现吸烟、破坏公物等不良行为。事件曝光后，“摄像头”被当地教育局勒令拆除，校长也被约谈。
学生出现一些不良行为，确实让学校头疼，但校方有很多合理选项，既可以通过严格立规、有效劝导来规范学生行为，更可以强化品德教育让学生自主从善，然而校方选择安装“摄像头”这一出，令人不适。即便是“空城计”，但学生又不知道，面对黑洞洞的摄像头，他们会有什么感受？
这种“假监控”是对学生人格尊严的冒犯。当摄像头出现在厕所这种极为私密的空间里，任何人都会感觉非常不自在，尤其是步入青春期的中学生，小小的镜头足以带来强烈的被监视感和心理压迫感，还可能留下长期的心理阴影。
想要彻底杜绝学生的不良行为，学校唯有回归教育本位，发挥德育的基本功能，在课堂内外加强思想引导才能治本。通过科学和持续的思想品德教育，让学生树立基本的是非观，让他们自主杜绝吸烟、破坏公物等危害身心健康发展的行为，才是学校应尽的义务。一味靠“管”和“吓”约束，学生们终究无法学会真正的自律。
学校对学生的行为规范管理，不能靠威吓学生的隐私和尊严来实现，必须真正摒弃“一吓了之”的粗暴思维，把尊重学生权益放在首位。让孩子们真正成为品学兼优的人，校园先要成为充满人文关怀的成长空间。
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严格立规、有效劝导，加强思想引导才能治本，靠“管”和“吓”约束，管得了一时，治不了长久
用侵犯隐私的方式去教孩子“对”与“错”，本身就是一堂最错误的示范课。青春期最需要的不是黑洞洞的镜头，而是亮堂堂的尊重。
真正的德育，是点亮心灯，而不是用黑洞洞的镜头去恐吓灵魂。尊重是教育的起点，校园不该成为“监狱化”管理的试验田。
学校若把学生当“防范对象”，学生终将把学校当“牢笼”；教育一旦失了温度，再多的摄像头也照不出自律的灵魂。
摄像头安错地方了。