南江县留守儿童假日寄宿学校的学生开展篮球比赛活动
南江县留守儿童假日寄宿学校的学生跟生活老师学习烹饪技能
南江县留守儿童假日寄宿学校的老师为学生开展关爱谈心活动
（文/关爱明天全媒体记者 李怡霏 通讯员/唐甫成）周末清晨，大巴山深处的薄雾还未散去。巴中市南江县沙河中学校园里，已是热闹非凡。操场上，十几个孩子正围成一圈踢毽子；活动室里，几个女生心灵手巧地剪着窗花；不远处的“开心农场”里，几个男孩子蹲在地头，正在认真听生物老师讲解种番茄的方法……
食堂一角，几个孩子跟着生活老师学包饺子，面粉沾了一脸，笑声清脆。“快来看，我包的饺子像不像元宝？”一个小女孩高高举起手中的作品，眼里闪着光。
这是南江县留守儿童周末假日寄宿学校的一个普通周末。
南江县地处秦巴山区深处，是革命老区，也是劳务输出大县。全县7.09万名在校学生中，留守儿童有1.33万人。过去，每到周末，这些孩子大多“回家一人、冷饭一口、电视一天”，老人管不住、作业没人教、安全让人忧。
如今，随着“留守儿童假日寄宿学校”试点的推开，越来越多的乡村孩子，在周末也能“在校如家”。
从“有地方住”到“住得舒心”
让孩子在学校开心度假
让孩子愿意留下来，首先得有像样的条件。
走进南江县思源实验学校的留守儿童寝室，空调、热水、阅读区一应俱全。生活妈妈正在为学生整理床铺，床铺整洁温馨，墙上贴着孩子们的手工作品。“以前周末回家，家里就我一个人，连说话的人都没有。现在学校里有同学一起玩，还能学剪纸、包饺子……比家里热闹多了，我喜欢节假日在学校寄宿。”五年级的小雨（化名）一边展示自己剪的蝴蝶，一边笑着说。
要让孩子们住得舒心，硬件投入是关键。近年来，南江县累计投入专项经费460万元，建成标准化活动室85个、心理辅导室64个，实现“六个一”配备全覆盖。每所托管学校配备2至3名专兼职辅导教师，吸纳“五老”志愿者、大学生志愿者参与，组建78支“五老”志愿者队伍，核心骨干超300人。
“阵地建强了，孩子们才住得安心。”南江县关工委相关负责人说。
从“看住人”到“育好人”
让周末托管托起成长的希望
“两荤一素一汤”的营养三餐保障基本需求，周末作业辅导解决学业难题，射箭、科创、剪纸等社团活动点燃兴趣火花……在南江，周末托管不再是简单的“看护”，更是一套“生活照料+学业辅导+心理关怀+文体活动+安全管理”五位一体的系统服务。
南江思源实验学校建立了“一对一”“多对一”帮扶机制，为每个假日寄宿的孩子制定个性化辅导方案；沙河中学依托本地油菜籽产业园、诸葛寨等资源，设计“乡土认知+红色传承+城市拓展”研学线路，已开展研学活动3次，覆盖73人。
“我和孩子妈妈经常在外地出差，把孩子寄宿在学校，我们特别放心。”一位家长在学校开放日活动上说，“孩子在学校比在家还充实。”
“我们不仅注重对假期托管服务的优化，更关注孩子的综合素质教育。”南江县教体局相关负责人介绍，通过开展“每学期读一本红色书籍、讲好一个家风故事、看一部红色电影、唱一首红色歌曲、举办一次科创赛事”的“五个一”育人活动，充分利用革命老区的红色资源，推动假日寄宿学校试点高质量推进。
从“一个人”到“一群人”
让爱与陪伴不再缺席
服务的背后，是一群人的默默守护。
在云顶镇元顶小学留守儿童之家，负责人张蓉被孩子们亲切地称为“张妈妈”。每到周末，她就陪孩子们一起做饭、辅导作业、谈心聊天。“这些孩子缺的不是钱，是爱和陪伴。”张蓉说。
在南江，像张蓉这样的“爱心妈妈”有70名。她们和“五老”志愿者、法治副校长、专业心理教师一起，组成了一支常态化的托管服务队伍。县关工委联合21个部门建立联席会议制度，县教科局将教师辅导工作量折算成效能考核，县公安局增配警务力量开展校园周边环境巡逻，县卫健局安排医生定期巡诊……“我们不是单打独斗，而是拧成一股绳。”县关工委负责人说。
从开展留守儿童周末假日寄宿学校试点以来，南江县2所试点学校实现学生参与率100%、家长满意度98%以上。
下一步，南江县将重点向偏远乡村延伸托管点位，推动假日寄宿与家庭教育、法治教育、心理健康教育深度融合，形成可复制推广的试点经验，让更多留守儿童能享有“如家般”的温暖周末。
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