新闻两点论 张微微 拍摄/剪辑 吴枫

近年来,随着各地廉洁文化场馆加快建设,“廉洁文化打卡地”成为常见表述,不少活动报道中也频繁出现“打卡廉政文化点”“打卡留念”等用语。这种看上去生动活泼的表达,本意为增强亲和力,扩大传播面。然而,当“打卡”一词被频繁用于描述党员干部的廉洁教育活动时,其中可能隐含的概念偏差与导向风险,值得我们静下心来认真审视。


廉洁教育是新时代廉洁文化建设的重要内容,是增强党员干部拒腐防变能力的“免疫工程”,是实现干部清正、政府清廉、政治清明的重要举措,其严肃性与深刻性不言而喻。而“打卡”一词源自社交媒体时代的消费文化,天然带有轻松、娱乐、展示的意味。两者之间并非截然对立,但确实存在某种难以言说的“错位”——将需要静思、反省、内化的廉洁教育简单类比为“打卡留念”,在无形中可能淡化了教育应有的庄重感与敬畏感。

与此同时,“打卡”式的话语习惯,若不加甄别地沿用,也可能在实践层面带来形式主义的隐忧。对于党员干部而言,走进廉洁教育基地,更重要的是在心灵深处引发触动,而非仅仅完成一次“到此一游”的记录。应当看到,绝大多数单位组织廉洁教育活动都是认真负责的,但语言和思维的惯性有时会悄然影响行为方式。当“打卡”成为活动总结中的高频词,难免让人担心:会不会有些地方只重“去了几次”“拍了多少照片”,而忽略了“学到了什么”“改变了什么”。这种倾向并非必然发生,但值得提前防范。

进一步说,廉洁教育有其独特的内在规律。它不同于一般知识培训,不能靠“一次性”的接触完成。它更像一场润物无声的细雨,需要反复浸润、持续反思。心理学和教育学的研究告诉我们,价值观的内化往往需要长期、多元、情境化的熏陶,而不是浅尝辄止的“打卡”。轻松的形式可以吸引人走进来,真正的教育却需要让人静下来、沉进去。

如何让廉洁教育既有吸引力,又不失严肃性?如何在活泼表达与深刻内涵之间找到平衡?或许,我们可以把“打卡”视为一个起点,把“留念”看作一种记录。各部门、单位在组织廉洁教育活动后,应及时归纳总结,如参与者是否有所触动?回到工作岗位后,是否付诸行动?只有将注意力从“外部痕迹”转向“内在转化”,廉洁教育才能发挥其应有的“免疫”功能。

廉洁教育需要的是久久为功的韧劲,而非浮于表面的热闹。让廉洁教育回归教育本真,既接纳时代语境的鲜活表达,又坚守价值引导的深沉力量——这或许才是我们面对“打卡”热词时应有的态度。