川观新闻记者 杨艺茂
春假三天，连日来，乐山市夹江县各小学校相继开展春季研学实践，孩子们说，“这是新的春游潮流”。
作为四川开启的首个春假，夹江县数千名学子借此机会走出校园，在大千纸故里、禅意古街、东风堰——千佛岩景区等本土“课堂”中，用脚步丈量家乡土地，用双手触摸千年文脉。
这场春日研学热潮，是生动的行走教学，也是当地以研学旅游推动文旅深度融合的发展新思路。
“不用的年纪配备不同的‘课堂’内容。”夹江县教育局有关负责人介绍，低年级的“课堂”，从一片草地开始。孩子们一头扎进生态秘境，蹲在草地上观察新芽，迎着追逐云朵，亦或在奔跑嬉戏中聆听自然的物语——这是属于他们的自然第一课。
夹江的千年文脉中，非遗不可或缺。中年级的课堂，则在指尖上的非遗展开。假期里，学生们化身“非遗小传人”，走进禅意古街、年画体验馆和大千纸故里，手持拓印工具，为夹江年画上色。
“我印的夹江年画叫‘马跃人欢’，今年是马年，寓意好。”夹江一小的学生戚芷菁举着自己的作品展示。从竹纸制作到年画印制，国家级非遗在孩子们的指尖上获得年轻态传承。
高年级的课堂更为广阔。作为首批世界灌溉工程遗产——东风堰迎来研学访客。夹江县英才小学的孩子们聆听老师讲述古人胼手胝足修建水利的故事。“站在东风堰看春天美景，也感受到古代劳动人民的智慧。”学生蒲宇航说。在状元纸坊，孩子们亲手体验抄捞纸张的繁复过程，融入“千年纸乡”。带队教师也深有感触:“实地‘课堂’比书本更生动。”
去年以来，夹江聚焦分龄化、精准化的研学设计，让不同年龄的孩子吸收融汇——低年级感知自然，中年级体验非遗，高年级锤炼意志、厚植家国情怀，实现“行有所获”。
这一模式的背后，是夹江丰富的本土资源支撑：夹江竹纸制作技艺、夹江年画两项国家级非遗，以及“核、瓷、纸、茶、堰”等文化名片，为研学课程开发提供得天独厚的土壤。
春假的到来，为夹江以研学旅游为引擎推进的文旅深度融合打开了“出口”。当前，“趣学夹江”全省首个县域研学旅游产业公共品牌成立，构建起“1+4+N”全域研学目的地体系，同时成立乐峨夹研学旅游共同体，推动三大世界遗产资源联动。（夹江县委宣传部供图）
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