川观新闻遂宁观察 吴洵怡
3月16日，遂宁市教育局与遂宁市卫生健康委员会联合印发《遂宁市医校协同共建学生心理健康服务体系实施方案》（以下简称《方案》），通过整合教育与医疗资源，为遂宁市青少年心理健康筑起“防护墙”。
根据《方案》，遂宁市将力争到2026年底，基本建成覆盖市、县（市、区）、校三级，职责明晰、运转顺畅的医校协同工作网络。届时，遂宁市城镇所有中学及部分小学将与公立精神专科医疗机构或综合医院心理门诊建立稳定的协同关系，确保学生心理危机干预“绿色通道”的畅通。
《方案》积极构建学生心理问题“预防—筛查—干预—转介—康复”的全链条服务模式。为此，遂宁将实施“区域包联，校院结对”机制，统筹辖区内学校与医疗机构，建立“一对一”或“一对多”的结对协同关系，并签订正式合作协议。同步公布的《遂宁市首批医校共建结对协同一览表》显示，包括四川省遂宁中学、遂宁市职业技术学校、射洪中学等在内的首批50所中小学校、中职学校，已分别与遂宁市精神卫生中心、市中心医院、各县（市、区）人民医院等医疗机构确立了结对关系。
为确保协同机制落地，《方案》明确结对医院将选派精神科医师或心理治疗师，兼任结对学校的“心理健康顾问”，聘期不少于3年，深度参与学校心理健康教育规划与危机干预。同时，为存在严重心理危机或疑似精神障碍的学生，建立快速便捷的医疗转介“绿色通道”，结对医院需提供优先挂号、就诊、住院服务。
《方案》清晰界定了教育、卫健部门以及结对学校、医院四方职责。教育部门负责统筹指导与协调，卫健部门则负责督导医疗机构的服务质量与技术支持。学校作为责任主体，需主动对接医院，完善校内预防体系；医院作为专业技术支持方，需提供专业服务、培训和指导，共同遵守伦理规范，保护学生隐私。
《方案》对学生心理危机评估、转介乃至复学环节均作出了细致规定。学校需在获得家长知情同意后，通过“绿色通道”启动转介；医院接诊后，经家长授权需向学校反馈简要结论与教育安置建议。对于因心理问题休学申请复学者，其康复情况需由结对医院或同级以上医疗机构出具证明，并由学校组织评估小组审慎评估。
目前，遂宁市、县两级已成立相关工作专班。遂宁市卫健委医政药政管理科相关负责人表示，通过打通教育与医疗两大系统的壁垒，不仅能让学生在出现心理危机时获得最及时、最专业的医疗救助，也能通过常态化的专业培训与指导，提升学校一线教师识别和应对学生心理问题的能力。
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