（文/关爱明天全媒体记者 罗晓庆 图/受访者提供）母亲的言传身教是成孝予一生善良与大爱的起点。儿时他在一座破旧庙宇改建的小学读书，教室里连一张像样的课桌都没有。为了孩子好好读书，母亲特意请人搬来一张大方桌，能围坐好几名同学一起学习。家中养育四个孩子本就清贫，母亲仍收留亲戚孩子，时常接济邻里，明知粮食借出去可能有去无回，却始终慷慨相助。母亲的善良、豁达与坚韧，如一束光照亮他的童年，在他心中种下向善的种子，也化作后来他对学生倾尽所有的关爱。
2014年，成孝予从管理岗位退休后加入关工委队伍。在他心里，关工委不是“养老岗”，而是连接历史、现在与未来的接力棒。老同志们的价值，不只在于传授知识，更在于传承精神血脉，引导他们立大志、明大德、成大才。
为此，他牵头打造“成电故事”育人品牌，参与《成电故事》策划编写，书架上的校史资料被反复翻阅、批注。在他的参与和组织下，一支银发讲师团应运而生。讲师团30位老教授开展讲座近300场，惠及师生10万余人。
成孝予带头站上讲台，精心打磨8个主题讲座，内容涵盖校史传承、中华美德、数学文化、人生成长等多个方面。他常说：“文化于人，如同空气，不可或缺。心有正道，方能行稳致远。”多年来，他奔赴广东、陕西、重庆等地，开展讲座40余场。
他不仅是传道授业的长者，更是守护生命的亲人。成孝予提出“关注、关心、关爱”的“三关”理念，把学生安危冷暖放在心上。曾有学生深夜发来署名为“suicide（自杀）”的邮件，流露轻生念头。他立刻回信安抚，第一时间召集学工部紧急部署，发动一切力量寻找学生，争分夺秒，只为守住一条年轻的生命。
还有一位计算机学院的学生，因多门补考压力大，对人生失去希望。成孝予在灯下亲笔回信，既理性分析，又温情鼓励。半年后，这名学生顺利毕业，专门来信致谢：“给很多老师发过邮件，只有您回了我。我尊敬您！”看到回信，成孝予特意在家给自己斟满一杯酒。这杯酒里，藏着一名教育工作者最纯粹的欣慰与欢喜。
他的关爱还藏在点滴细节之中：指导建立研究生“引航热线”工作平台，组织老教师担任成长导师；给困难学生发放冬衣时，他特意叮嘱选不同颜色、不同款式，单独发放，默默守护着学生自尊；面对民族学生，他倾尽全力帮扶，还专门请来民族辅导员、厨师，尊重民族习俗与信仰……青丝变白发，初心从未改。成孝予以身作炬，以爱为灯，把一生都献给了育人事业。
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