川观新闻达州观察 杨迎
3月22日是世界水日，节水教育正当时。3月13日，围绕“水与性别，国家水网、世纪画卷”年度主题，达州市水务局牵头组织全市各校校长齐聚发声，畅谈校园节水管理、宣传教育与智慧改造经验。以校为基、以生为本，推动节水理念深入人心，让节约每一滴水成为校园最生动的实践课堂。
张红云：走出一条实效突出的校园节水育人之路
制度护航，让节水理念落地生根
实验小学花溪学校现有教师198人、在校学生3880人。面对这样一个用水“大户”，张红云介绍，学校成立起节水护源工作领导小组，明确责任分工、细化推进举措，形成“校长牵头、处室落实、班级执行、全员践行”的工作格局。
“我们利用校园宣传栏、红领巾广播站、电子显示屏等载体，常态化普及水资源现状、节水意义与实用窍门。”张红云说，学校内的洗手池、饮水处等关键点位都张贴着节水标识，目的就是让“惜水、爱水、节水”理念处处可见、时时可感。
同时，建立用水设施日常巡查与维护机制，及时排查整改跑、冒、滴、漏问题，从源头杜绝水资源浪费。并将节水行为纳入班级日常考核与“博雅班级”评比，引导学生养成良好习惯，让节水从自觉意识转化为日常行动。
实践赋能，让节水教育生动鲜活
“学校打破课堂边界，推动节水教育从书本走向生活、从认知走向实践。”张红云说，为了让节水知识不单单是纸张上的文字，他们以科技实践为抓手，开展“节水护水”主题探究活动，组织学生走进莲花湖、梨树坪湿地公园，围绕水资源保护、节水技术、水循环利用开展实地调研与创意设计，让学生在自然中读懂水的价值。
除外，还依托校园科技节搭建实践平台，以“水、土、气、木”为核心主题，鼓励学生利用废旧物品制作简易净水器、雨水收集器、自动浇花装置等科创作品，在动手实践中理解水的净化与循环原理，培养创新思维与环保意识。
通过这样的方式，不仅让学生们从实践学到知识，还让他们获得了荣誉。近年来，学生科技创新作品、科学影像、科幻绘画及教师科教方案屡获省市区奖项，这也体现出节水教育与科创教育深度融合。
家校协同，让节水风尚多元延伸
“我们还通过家长会、家长开放日、家访等渠道，向家长宣传节水教育意义。”张红云在学校内组织开设“家长课堂”，邀请水利、环保、市政等领域的家长志愿者进校园，结合工作实践讲解本地水资源现状、自来水生产、污水处理、南水北调等知识，用鲜活案例让学生深刻认识节水护水的紧迫性与重要性。
他还倡导家校携手制定家庭节水计划、记录用水情况，鼓励家长以身作则，带动孩子践行节水行动，让节水习惯从校园延伸到家庭，形成“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的良好效应。
张红云表示，下一步，学校将持续深化节水教育实践，不断丰富载体、创新形式，让节水护水成为校园新风尚。（受访者供图）
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