川报集团特派记者 吴浩 杨树 摄影报道 周芷冰 剪辑
3月9日，记者在会场外遇到了刚结束小组讨论的全国政协委员、中华职业教育社副理事长苏华。此刻，他正在咖啡厅休息。一句“苏委员喜欢喝咖啡吗？”，打开了苏委员的话匣子。
聊天的话题顺着“咖啡”展开。“以前，我对咖啡并无偏爱，有一次我遇到了一位彝族青年，后来就经常喝了。”在苏华的回答中，记者听到了一段关于咖啡的故事。“我曾在成都一所职业学院的咖啡实训室里，见到正在练咖啡拉花的彝族青年。他想毕业后在家乡开一间咖啡馆，让来大凉山的游客尝尝本地人的手艺。”苏华回忆，“经常听到‘眼里有光’的说法，那一刻，我的确感觉到了他的眼里有光。”
那杯咖啡让苏华意识到，职业教育不只是传授一技之长，更可以成为点亮一个青年、温暖一个家庭、联通一座山村的媒介。
“这杯咖啡我喝了，也成为了我履职路上一份珍贵的记忆。”从可喝可不喝，到空了来一杯，苏华说，咖啡提醒自己：每一份提案、每一次呼吁，最终都要落到像那位彝族青年一样具体的人身上，落到他们热气腾腾的生活里。
今年是苏华作为十四届全国政协委员履职的第四年。2023年，他站在“委员通道”上呼吁“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”；2024年，他将履职重心转向“就业”，提交的提案“关于充分发挥职业教育在促进高质量就业中的重要作用”，被列为全国政协重点督办提案；2025年，聚焦“以职业教育赋能城乡融合发展”，他的目光始终没有离开过职业教育。
面对扑面而来的数字化浪潮，苏华在持续关注就业的同时，开始关注如何以人工智能赋能职业教育高质量发展，如何提升职业教育国际化水平，主动服务共建“一带一路”等。这些年，他调研了多个省份，走进基层职校、走访企业园区，希望摸清职业教育在促进高质量就业中的真实情况和现实堵点。
苏华坦言，目前，在先进制造业、现代服务业等重点领域，大量的新增从业人员来自职业院校，但职业教育依然面临不少现实问题。比如职业教育与产业发展的适配度还不高，职业院校办学能力需要进一步提升，技术技能人才就业竞争力需要加强……
如何应对？“人工智能正在深刻重构技能标准和岗位能力要求，必须让学生在校期间就触摸到产业前沿，把数字素养锻造成为新一代工匠的核心竞争力。”苏华说，今年自己的履职重点已经有了清晰的方向，“我会在AI赋能职教改革、城乡融合与技能人才培育、职业教育国际化等方向上继续努力。”
从制作咖啡的彝族青年，到千千万万正在通过职业教育改变命运的学子，苏华关于职业教育的思考，还将继续……
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职业教育与产业发展的适配度不高，这是就业面临的大问题，职业院校办学一定要未雨绸缪，预先研究和调查市场需求，尤其要研究各行业产业，新技术发展运用的走向，提升预测能力，最大限度培养现实和未来需求的技术技能人才！
从大凉山的咖啡台到千千万万的职教学子，苏华委员的思考要是能“量产”成这样的成功故事，那可真是一杯又一杯的“精神 espresso”，提神又暖心！为所有在职业教育道路上努力发光的人点赞！
教育多样。
心有目标，一定成事。
职业教育的目的就是培养社会需求型人才。其过程就像一杯咖啡，最开始是苦涩的豆子，只有经过不断的不断打磨、调试，并与饮者的味觉对应，苦涩中便会逐渐透着醇厚的甘甜。
专业设置瞄准市场“刚需”，就业不愁，不失业！