据央视新闻报道，日前，云南一名9岁男孩因妈妈呼吸困难报警求助，经医生初步诊断，妈妈患上呼吸性碱中毒，经治疗后已无大碍。民警后续询问发病原因，原来妈妈的症状是因为辅导孩子作业时，觉得孩子作业做得不好，情绪过于激动而导致的。
因辅导作业引发的亲子矛盾、家长情绪失控的新闻报道其实屡见不鲜。“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”的调侃也是一些家庭关系的真实写照。
家长到底该不该陪孩子写作业？在辅导作业上，又该扮演怎样的角色？正值寒假，带着家长们普遍关心的疑问，光明日报记者采访了南京师范大学心理学院教授殷飞，探讨父母辅导孩子作业的正确打开方式。
问：父母到底应不应该辅导孩子作业？
答：要回答这个问题，需要厘清几个观念
一、家庭教育中，家长的角色是多元的
家庭教育的主要任务也应该是立德树人，应该在生活中引导孩子学会自我服务的生活能力，情绪管理能力，社会交往能力以及提升道德水准。教会孩子生活技能甚至是一些知识，也可以成为家庭教育的内容之一。
二、父母有能力是可以辅导孩子作业的
在家长受教育水平不足的年代，家长是缺乏辅导孩子功课和作业的基本条件的。随着家长受教育水平的提高，家长是可以辅导孩子一些功课的。
三、辅导功课有方法，家长要有敬畏心
术业有专攻，家长不是学科教育专家，在辅导孩子作业时不是自己会做就能讲清楚，孩子的认知与接受水平有阶段性和局限性，家长要根据孩子的年龄特点，多采取引导孩子思考，适当提供资源，引导孩子探索的辅导方法，而不是成为孩子的学科辅导老师。
问：父母辅导孩子作业时为什么会生气？
答：通常存在三种原因。
一是感觉孩子学习态度不认真，心不在焉，不配合父母。
二是亲子沟通不在同一频道，孩子常答非所问。
三是家长不满孩子的言行表现，担心发展会形成不良习惯。
但根本原因是父母辅导孩子作业不专业，这种不专业通常体现在三个方面。
一是家长对知识的分解不专业。不懂知识传授的科学逻辑，讲解时表达随意、分散，导致孩子困惑。
二是家长不了解孩子的学习规律。父母在辅导孩子写作业时，常默认“自己懂=孩子能懂”，忽视孩子接受知识的规律，缺乏专业的学习心理知识。
三是家长对孩子认知不专业。缺乏对儿童发展规律的了解，如不清楚孩子的专注力规律、记忆规律、认知规律等，常常误解孩子的行为，“导致家长们对孩子的行为感到迷惑，甚至归结为孩子的故意挑战父母的权威，进而导致情绪失控。”
问：父母正确辅导孩子作业的边界和原则是什么？
答：重点培养孩子学习习惯，而非讲解知识点。
一、培养孩子制定计划的好习惯。和孩子商量学习、劳动、兴趣爱好等事务安排，帮助孩子养成任务意识，培养学习主动性。
二、培养孩子专注的好习惯。引导孩子在固定时间段内不受干扰完成作业任务，养成孩子高效做事的能力。
三、培养孩子学习环节的好习惯。包括作业前先复习，写作业过程中规范使用草稿纸，写完作业后自主检查等。
此外，父母辅导孩子作业应遵循以下三点原则：
一是过程重于结果。要重点关注孩子的学习态度、习惯养成，而非单一知识点或题目答案的对错
二是协助而非代替。明确学习是孩子自己的事情，父母仅作为协助者，避免成为孩子学习的依赖与拐杖
三是尊重规律和专业。家长要多和学校教师沟通联系，寻求老师对孩子学业问题的分析与建议，在自身能力范围内进行科学辅导。
问：辅导孩子写作业生气时该怎么办？
答：一、提前预防。了解孩子个性特点，结合老师的反馈、学校作业量、孩子作息时间等提前预防自己的消极情绪，对情绪做到心中有数，减少情绪触发点。
二、建立协助机制。根据家庭情况搭建情绪互助机制，如夫妻相互提醒、孩子主动反馈、长辈提醒等，将辅导控制在理性教育范围内。
三、勤加练习情绪管理的方法。通过“及时脱离冲突环境”“及时放松身体”等方式，提升情绪控制能力。
来源：光明日报全媒体记者唐芊尔，通讯员冯赏尧
责编：邢妍妍
编辑：常莹 朱晓帆
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