（文/关爱明天全媒体记者 李怡霏  图/甘孜州关工委）“甘孜”来自藏语的音译，意为“洁白美丽”。甘孜藏族自治州位于川西高原，居住着汉、藏、彝、羌、回等42个民族，是民族融合的走廊。为这些来自不同民族的孩子们铸牢中华民族共同体意识，做到“石榴花开、籽籽同心”，一直是甘孜州关工委开展关爱工作的重要部分。

近年来，甘孜州各级关工委锚定“政治引领”，在铸魂育人上再发力，深化“红色教育 + 民族文化”融合模式，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，铸牢青少年中华民族共同体意识；夯实“基层基础”，在服务下沉上再深化，以“六好”基层关工委创建为抓手，让关爱服务直达基层、温暖童心。

让中华民族共同体意识“有形有感，有血有肉”

“我们深挖本土资源，让中华民族共同体意识不仅有形有感，而且有血有肉。”甘孜州关工委执行主任刘昌泽将挖掘整理全州的红色历史、非遗文化、民族团结故事形容为“寻根、促融、寻暖”。

“寻根”体现在甘孜县“银发护苗宣讲团”整理出“藏族少年救红军伤员”的故事、白玉县“五老”写下“藏族群众给十八军送糌粑”的往事、丹巴县依托甲居红5军团政治部旧址开展“重走长征路”的活动，通过听故事、种青稞、唱红歌等形式，引导孩子们深刻体会“军民团结如一人”的内涵。

唐卡的色彩、漆器的纹样里，涂抹着各民族历史以来守望相助的优良传统。为了“促融”，九龙县教师沿着茶马古道，用指尖感受漆器粗糙的纹路，采写了“马帮与各族群众风雨同舟”的事迹；德格县记录了“藏族雕版艺人与汉族工匠共研技艺”的佳话；巴塘县学生身着民族服饰，演绎“军民共做团结包子”的故事；道孚县孩子在藏戏、唐卡课程里，把对中华文化的热爱，内化为对中华民族的认同。

“我们引导孩子们做生活的有心人，注意收集身边小故事，像‘彝族同学帮藏族同学补汉语’‘汉族邻居帮藏族阿妈修屋顶’等。”提及“寻暖”，刘昌泽表示，甘孜州的青少年虽然来自不同民族、不同家庭，但总会碰撞出各种暖心故事。比如，得荣县为双语薄弱的孩子准备藏汉双语演讲稿；巴塘县特殊教育学校的孩子，用绘画加手语、口语，分享“各族老师陪我成长”的经历。“这些发生在课桌旁、村寨里的小故事，比任何口号和说教，都更能打动人心。”

把民族团结教育“融入日常、做在经常”

“我们把民族团结教育融入日常、做在经常，让孩子们抬头可见‘石榴花开’、侧耳可闻‘石榴花音’、伸手可及‘石榴花籽’。”刘昌泽表示，州关工委协调《甘孜日报》专栏刊登100余篇优秀故事，各级融媒体中心通过直播、专题片、宣传片、抖音短视频、微信公众号等渠道大力宣传，覆盖群众超30万人，扩大了民族团结教育活动的影响力。

在全州各个校园里，“民族团结文化墙”绘着各族少年的笑脸，课间响起《民族团结之歌》，孩子们自创的主题绘画贴满走廊。九龙县“亲子共读”短视频里，家长用藏语开头、孩子用汉语续讲；泸定县推进“二阶递进”模式，“五老”和教师们带着演讲稿跑遍山区所有学校，开通线上答题，3000多名孩子在屏幕内外互动；炉霍县“故事指导团”顶着寒风，把示范演讲送到海拔4000米以上的学校，9300余名学生眼中有光，心中种下团结之种。

在开展宣讲活动时，甘孜州各级关工委注重搭建“人人能讲”的大舞台，形成“学生讲、老师讲、‘五老’讲、相关部门讲”的多元格局。重点由学生讲，从班级里的小故事会，到学校里的选拔赛，再到县一级的总决赛，让每个孩子的声音都被听见，促进更大范围的交往、交流与交融。

“同时，我们不以山海为远，让孩子们亲自感受东部地区、省会成都以及报纸杂志上的故事。”刘昌泽解释道，道孚县学生与浙江小伙伴共绘“民族团结一家亲”长卷，丹巴县孩子与浙江金东小学学生书信往来2700余封，字里行间满是对山海情的咏叹。近几年，全州300多名各族青少年赴浙江、成都、雅安开展红色研学营活动，孩子们在四川大学博物馆“民族团结”主题文物展前驻足，在影院观《天宝》时热泪盈眶，闭营时齐唱《爱我中华》的声音格外响亮。

锚定立德树人  做细“清单式管理”

要紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，就要锚定立德树人根本任务。落实到甘孜州关工委工作层面，则以“政治领航、品牌塑魂、关爱兜底、强基固本”为路径，在民族地区关心下一代工作实践中具体体现。

甘孜州目前构建了“横向到边、纵向到底”的关工委组织体系，实现18个县（市）级、189个乡镇级、305个村（社区）级、155个学校级、220个机关级关工委全覆盖，打造了炉霍县“留守儿童之家”、康定市“管得宽老党员工作室”等示范点，白玉县、雅江县等分别实现县乡村校四级关工组织，以及乡镇村社、重点机关全覆盖。

“针对留守儿童、事实无人抚养儿童、服刑人员未成年子女等特殊群体，全州各级关工委建立了精准深入的关爱帮扶机制。”刘昌泽表示，州关工委邀请心理专家为特殊困境青少年和家长举办知识讲座，帮助其克服心理障碍，助力孩子健康成长。甘孜县收集32名困境家庭学生信息，建立“一人一档”数据库，推动帮扶从“粗放普适”向“精准滴灌”转变；炉霍县协同相关部门建立留守儿童、服刑人员未成年子女等重点群体关爱档案14份，并举办心理辅导讲座1场、一对一咨询32人次，帮助15名儿童缓解心理压力；康定市8个退休支部与11名困境学生签订了结对协议，累计捐款13万余元，进行长期系统帮扶。

“把‘清单式管理’做细，把‘常态化督查’做实，才能让立德树人的‘软’任务不软，真正落地生根、开花结果。”刘昌泽说。

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