川观新闻记者 王成栋
“你放心，我们会尽量根据新出生人口变化来做好教育资源的优化配置，确保不出现师资力量的大起大落。”1月28日晚，面对有代表提出的“出生人口减少，教师队伍怎么办”问题，成都市教育局局长熊宗辉没有回避。
“我们还有十年左右才能实现学生总数的完全渡峰，比全国晚了三年左右。” 熊宗辉坦言，成都确实面临着幼儿园学生数量不足的问题，全市每年关闭幼儿园100多所。但由于外来人口的持续流入这个特殊市情，成都市的学生总数在过去几年仍在逐步攀升。目前，全市学生数量合计284万人，位居全国第二。
熊宗辉说，针对这一现象，成都市教育局采取了三大应对举措。
第一，利用大数据制作全市人口地图，以动态统计全市生源情况。“我们主要关注两个指标，一个是存量，一个是变量。”熊宗辉介绍，存量就是辖区内的人口出生数量，变量就是随父母迁入生源数量，“根据两者之和，来动态调控全市师资力量。”
第二，在教师队伍结构上，成都市原则上稳步增加初中和高中阶段教师队伍，稳步调整幼儿园和小学阶段师资力量。
第三，针对全市师资比居高不下的现实，逐步推进小班化和个性化教学，以稳定师资力量。“我们现在高中阶段师生比是1:12，初中是1:13.5:，小学是1:19，都还处于高位。”熊宗辉说，围绕“教得好”这个命题，成都的师资力量配备同样具有调整空间。
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