川观新闻广元观察 乐虹辰
“哇，雪好软！”“教练你看，我能站稳啦！”1月27日清晨，广元市利州区月坝滑雪场的晨雾尚未散尽，就被34名孩子的清脆欢呼打破。来自东城实验小学1-4年级的“东城小博士”们，裹着厚棉袄、戴着彩色手套，蹦跳着冲进雪地，一场融合运动、协作与科普的冰雪研学之旅正式开启。
这些孩子是各班综合素养佼佼者——学业态度端正、品德表现突出，乐于协作、勇于尝试。而这场抛开试卷排名、以冰雪为课堂的研学，正是学校用实践践行“五育融合”，让“双减”落地生根的具体探索。
刚换上装备，三年级的向汐烜便迫不及待尝试，没走两步就重心不稳坐倒雪地。“膝盖弯曲，身体前倾！”教练快步上前手把手指导，几分钟后，他顺着缓坡滑出小段距离，咧嘴笑道：“太酷了！还想再试一次！”滑雪场专门配备10名专业教练，按年级分组开展教学，从雪具穿戴到基础滑行循序渐进；带队老师背着急救包穿梭巡视，场地防护网、应急救援点同步就位，全程筑牢安全防线。
雪场上，孩子们的笑声此起彼伏。二年级的张淑涵摔了个屁股墩，身旁的黄星宇立刻伸手拉起她，两人拍掉雪沫继续练习；午餐后，雪地接力赛、寻宝活动轮番上演，孩子们分组冲刺、俯身翻找，冻红的小手攥着接力棒或“宝藏”，协作意识与抗压能力在趣味互动中自然养成。
“雪落在手上为什么会化？”下午的科普环节，教练手持冰块现场演示，一年级的任玥竹好奇触摸后急忙缩回手，听完讲解便转头与同伴分享心得。这种“实践+科普”的模式，让知识传递更具吸引力。
一天的研学中，孩子们不仅解锁了滑雪技能，更在互动中收获了友谊与勇气。“实地体验比书本更能释放孩子天性，不知不觉中锻炼勇气与协作力，这正是全面发展的意义。”带队老师袁雨欣说。依托广元本地优质冰雪资源，这场“荣誉激励+实践体验”相结合的研学活动，让素质教育从课堂走向自然，为中小学落实“双减”、推进“五育融合”提供了可感可学的实践参考。（利州区东城实验小学供图）
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