川观新闻甘孜观察 张莹
12月25日，记者走进甘孜州康北高级中学，教室里书声琅琅，走廊上挂着的“中华民族一家亲”标语格外醒目。
这所位于川西高原的学校，正通过一场跨越千里的教育“组团式”帮扶，将民族团结的种子深深埋进孩子们的心田。
“从前觉得课本里的‘四海一家’是远方的故事，现在，浙江的老师和成都的老师就在我们身边，他们带来的不只是知识，还有一种让我们心更近、路更宽的力量。”高三一班学生张迎笑着对记者说。
她口中的变化，源于今年下半年以来，康北高级中学以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，持续开展的“民族团结进家庭”系列实践。
在这场活动中，由浙江台州、成都龙泉驿两地“组团式”帮扶教师以及德阳“优师帮培”计划教师共同组成了一支28人的队伍，分为4个小组，在校领导班子的带领下，走进牧区深处，将教育的温度与民族的深情，送达学生家中。
走访途中，帮扶教师与校领导分组入户，提着书籍、学习用品和慰问物资，在炉边地头与家长学生促膝长谈。活动前，校党委与帮扶团队多次召开协调会，精准摸排学生情况，尤其关注少数民族学生和家庭困难学子，制定“一生一策”走访方案。
来自浙江台州的教师结合沿海地区素质教育经验，为家长讲解“家校协同育人”理念；成都龙泉驿帮扶团队聚焦学生心理健康，提供针对性疏导建议；德阳“优师计划”教师则现场开展学科答疑，用专业能力破解学习难题。
“以前总担心孩子学习跟不上，现在帮扶老师把方法送到家门口，我们心里踏实多了。”藏族学生家长扎西卓玛感慨道。
“这不仅是一次家访，更是一次教育资源与民族情感的深度对接。”康北高级中学党委书记洼西同麦告诉记者，“如今学校的多股力量，在共同的目标下汇成一股绳，要充分释放浙江台州、成都龙泉驿帮扶教师的资源优势，建立家访助学、文化交流常态化机制，让民族团结教育融入家校共育、社会协同的每一个环节。”
“帮扶，不仅是送教上门，更是送信心、送希望。”康北中学党委副书记、校长张宏辉在走访中深有感触。他告诉记者，学校始终坚持将民族团结教育与“五育并举”深度融合，引导学生在认同本民族文化的同时，牢固树立对中华文化的自信，将个人成长融入国家发展。
随着走访的深入，家校协同的纽带愈发牢固。学校顺势将活动中发现的问题转化为教研课题，组织帮扶教师与本地教师结对，共同备课、研讨。更令人欣喜的是，一个“中华民族文化大讲堂”在校园里应运而生：台州老师讲述江南文脉，龙泉驿老师分享天府风物，本校老师则解读藏族格萨尔史诗的瑰丽……多元文化的交融互鉴，在孩子们心中具体可感。
“来之前，我以为我们是单纯的付出者；现在我才明白，我们是收获更丰的参与者。”浙江台州帮扶教师赵林在接受采访时感慨，“当我和孩子们一起仰望同一面五星红旗，一起探讨未来的梦想时，那种同为中华民族一员的自豪感与使命感，是无比真实而强烈的。教育帮扶，正是在这些日常之中，悄然铸就着团结的根基。”
记者从校方了解到，下一步，学校将依托“组团式”帮扶机制，以党建为引领，以组团式帮扶为支撑，将铸牢中华民族共同体意识融入教育教学全过程。与浙江台州、成都龙泉驿等地学校建立常态化的师生互访、云端教研平台等，创新民族团结教育载体，让各民族在共居共学、共建共享中凝聚向心力，为民族地区教育高质量发展与民族团结进步事业贡献坚实力量。
图片由受访者提供。
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