泸州观察 张其
近日，西南医科大学基础医学“祖德班”正式开班，首届19名优秀学子怀揣医学梦想在此集结，开启医学探索新征程。这也标志着该校在基础医学拔尖人才培养领域迈出关键一步。
据悉，“祖德班”的命名，旨在致敬西南医科大学建校元老、我国高空生理学奠基者张祖德教授。作为西南医科大学承载历史使命与培养拔尖人才的重要载体，“祖德班”不仅是一个汇聚优秀学子的荣誉集体，更是一个传承“祖德精神”的精神共同体。其核心是传承以“家国为锚的赤子之心”为底色，兼具“敢为人先的科学锐气”“知行合一的实践品格”“甘为人梯的师者风范”的“祖德精神”。作为全省唯一基础医学拔尖学生培养基地的重要载体，该班旨在承“祖德精神”之魂，培养兼具家国情怀、全球视野、科研精神和创新思维的高素质拔尖创新人才。
值得一提的是，开班仪式上还有一场特别的“开学第一课”——西南医科大学退休教授张如宾——张祖德教授之子，受邀站上讲台，结合自身经历，将父亲张祖德求学报国、深耕医学教育的感人事迹与“祖德精神”的深刻内涵娓娓道来，让“祖德精神”在生动地讲述中直抵学子内心。
为进一步传承精神、助力成长，张如宾教授还被特邀担任“祖德班”荣誉班主任，以家学渊源传递精神力量；导师代表为“祖德班”全体同学赠送承载“祖德精神”的特殊“成长信物”；“祖德班”的学子们将一份份对未来的期许郑重封存于“时光胶囊”之中，如同为医学梦想播下希望的种子，期盼在未来的求学岁月里生根发芽、开花结果。
“‘祖德班’并非只是一个荣誉称号，更是一套成体系、高标准、创新性的人才培养模式的实践平台。”西南医科大学基础医学院党委副书记、院长谭晓秋介绍，为保障“祖德班”学子的成长，基础医学院精心设计并实施了“三制三化”本硕衔接培养模式，为学生搭建起坚实的制度保障和广阔的发展平台。
其中，“三制”具体包括：书院制，采用“学院+书院”的管理模式，打破传统教学壁垒，打造师生共同成长、学术氛围浓厚的学术社区；双导师制以每位学生配备学业导师与学术导师，学业导师重点指导学生的学习进程与学业发展规划；学术导师则引导学生早期进入实验室、接触科研项目，助力其培养科研思维和创新意识；学分制将实施更为灵活的学分管理机制，为学有余力的学生提供更广阔的发展空间和更快的成长通道，鼓励学生自主探索学术兴趣。
“三化”则聚焦培养质量的提升：小班化以20人左右的小班规模开展教学，确保教学活动的精细化和师生间的高效互动，让每位学生都能得到充分关注；个性化则充分尊重学生的志趣与特长，为每位学生量身定制个性化培养方案，助力学生实现差异化、特色化发展；国际化将通过邀请国际知名学者到校讲学、选派优秀学生赴海外一流大学交流访学等多种形式，着力拓展学生的国际视野，提升其跨文化交流能力，培养学生参与国际竞争与合作的素养。
“希望‘祖德班’首届学生在‘三制三化’的培养生态中，把每一次思辨、实验和临床观察，都化作追问的起点和创新的源头，让探索精神成为成长路上的鲜明底色”。西南医科大学党委副书记蒋通荣说出希望，并期待“祖德班”能成为学校一流本科教育与本硕贯通培养的标杆班、样板班，为学校乃至全省的医学人才培养探索更多可复制、可推广的宝贵经验。（西南医科大学供图）
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