川观新闻记者 钟帆 韦维 南充观察 吕芝姝 图片由受访者提供

5月31日，得知习近平总书记给南充市嘉陵区之江小学全体同学回信的消息后，远在两千公里之外的浙江省临海市哲商小学校园里，曾参与到浙川东西部协作的援川教师李林云、姚海红倍感振奋。

她们是今年2月刚刚离开之江小学的，长达1年半的支教于她们而言既是一段难忘的经历，也是一次充满收获的体验。为发挥东西部协作的“桥梁”作用，她们多次送教下乡，与南充当地老师们一起学习新课程理念和教学管理经验。

2021年6月，按照中央的统一部署，浙江临海与四川嘉陵建立结对关系。3年来，临海先后投入东西部协作资金2410万元，援建了7所学校。同时，两地深化合作交流，着重在共建学校、互派老师、学生交流方面发力。

守望相助

给学生无偿补课，陪伴关爱留守儿童

2022年，李林云、姚海红主动报名加入浙川东西部协作临海驻嘉陵工作队，并被安排到了之江小学。两人分别教数学、语文，并且都是班主任。

李林云

作为班主任，她们需要和学生、家长经常沟通，然而沟通的第一道“拦路虎”就是本地方言。“有一天，我们班在统计学生身份信息，但一个孩子的爸爸不会拍照，只能打电话沟通，结果我们反复讲了10分钟，孩子的身份证号码还是没写对。”李林云说，为了解决方言问题，之江小学党支部书记、校长陈震亚带领师生，为她们二人提供帮助。从那时起，她们也深深感受到了四川人民的热情。

为了不辜负孩子们，李林云和姚海红在工作上也十分用心。当时，李林云任教的四年级2班有个叫小明（化名）的男生，受到家庭环境的影响，学习成绩不好，但孩子非常聪明。为了帮助孩子提升数学成绩，李林云时常给小明“开小灶”。一年过去，小明的数学拿到了A等的好成绩。

渐渐地，在与孩子们的接触中，李林云、姚海红发现班里几乎一半的学生都是留守儿童。从那天起，她俩便经常在吃过晚饭后，特地散步回到学校，陪住校的孩子们聊天、逛操场，给不太会梳头的小女孩扎辫子。慢慢地，孩子们也和这两位异乡来的老师越来越亲近，有悄悄话、烦心事也愿意和老师讲。

搭建桥梁

以阅读为媒，牵线两地师生跨区域沟通

在深入交流接触过程中，姚海红发现之江小学的孩子们阅读能力有待提升。为此，她自掏腰包，给之江小学三（1）班的学生们购买课外书籍。

姚海红

为激发同学们的阅读兴趣，趁着2023年世界读书日，在临海驻嘉陵东西部协作工作组牵头下，哲商小学、之江小学联合开展了为期两个月的“手拉手、共阅读、向未来”系列活动。

当时，哲商小学三（6）班和之江小学三（1）班的小朋友手拉手，一起走进本册的“快乐读书吧”，通过哲商小学陈桂娇老师和援川教师姚海红老师的导读、小朋友自由阅读朋友圈打卡、一起线上举行阅读班会等活动，推进快乐读书吧里的好书共阅读，种下热爱阅读的种子。

在此期间，两地的孩子们共读寓言故事，共传一份情。同时，哲商小学的小朋友录制“推荐好书”的微视频，向之江小学的小朋友推荐好书。在“好书推荐”交流会上，孩子们争先恐后地向大家推荐自己喜欢的书籍。

当李林云、姚海红即将离开南充时，面对依依不舍的学生们，她们鼓励孩子们努力学习，大学考到浙江去。

在两位老师看来，这段跨越两千公里的山海情谊值得终身铭记，她们也很荣幸参与到这份光荣的工作中来。“都说老师宛若一束光，照亮孩子前行的方向；孩子们何尝不是一束光，照亮我们这一年半支教努力的方向，让我们的教育人生变得更有价值。”李林云说。

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