川观新闻记者 燕巧
王东军说话的声音不大,跟他聊天时,需要坐近一点才能听清。
这是他从浙江杭州到四川康定后形成的习惯,“说话如果太大声,一不小心就会‘高反’。”
5月15日,“浙川一家亲,共铸山海情”浙川东西部协作主题采访活动来到康定市第二中学,这所雪山脚下的中学海拔有3000米,记者们呼吸不畅的同时,也切身体会到从杭州到康定支教老师的不容易。
王东军和他的“萧山班”学生。
访谈中,今年54岁仍留在高原的故事让记者们感动。
援藏支教的梦想,很早就开始在王东军心中萌芽。2021年,王东军的妻子奔赴青海省支教。“爱人很喜欢那边支教的生活,也激发了我来西部支教的想法。”
新一轮浙川对口支援,杭州萧山结对甘孜康定,2022年王东军主动请缨,作为杭州市萧山区教育人才“组团式”帮扶团队成员,从萧山区江南初级中学到康定支教,担任康定市第二中学初中2025级一班班主任,他的班级也叫“萧山班”。
刚到康定的一个月里,高原反应导致王东军经常失眠、头痛,“平时说话、讲课都不敢太大声,一个不小心就会呼吸不畅。”
虽然高海拔给王东军适应支教生活带来不小挑战,但他没有一点退缩。“不能因为高反影响支教,我是来上课的,不是来休息的。”克服种种不适应,王东军开启了高原任教之路。
谈起在康定支教跟原来在杭州任教的不同,王东军感触最深的是老师和家长的关系。“在萧山,老师和家长的交流很多,老师、学生、家长会为了孩子的成长经常沟通。”
但甘孜高原路途遥远,家长和教师的见面机会少得可怜。“班里孩子家住得最远的是在乡城县、得荣县,相距学校五六百公里。”王东军告诉记者,他曾安排过一次家访,教师做“纽带”、学生当“翻译”,第一次将学生家长和任课教师“联结”在一起。
在海拔3000多米的高原,这次家访最近的驱车100多公里,最远的驱车走了600多公里。通过在高原大山深处甚至是悬崖边上的家访,王东军找到了激发孩子成才的“钥匙”。“我希望我们班上的学生将来能学习成才,造福家乡的父老乡亲。”
初一上半学期期中考试刚过,理塘一位学生家长给他打来电话,称孩子从来没有离开家这么远,想让她转回老家上学,王东军无奈同意了。
这次家访期间,王东军专程到理塘去看望她。孩子和父母一起为王东军献上哈达后,就哭着对王东军说:“王老师,我还能重新回到您的班里读书吗?”王东军高兴地点点头。
“萧山班”,已成为高原孩子渴望的学习课堂。
这群孩子,让王东军一年又一年,不断申请留下。“我想继续待下去,继续在这里支教,只要我的身体允许,我想把这一届孩子带到毕业。”王东军表示,他想试试用自己的方式,培育这片土地上的孩子。
让连绵的群山不再遮蔽学生的视野,帮助孩子改变自身命运,是王东军内心的深切愿望。“希望每位学生像甘孜漫山遍野开放的格桑花一样,在老师的培育‘灌溉’下,开出更加绚丽的花朵。”王东军说。
(本文图片均由受访者提供)
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