川观新闻评论员 张舟
一款能够查询孩子日常成绩，考勤的教育APP，每学期却还要额外收费上百元。尽管涉事的资中县红光小学回应称下载使用遵循自愿原则，却仍然遭遇家长的质疑：明明微信就可以实现的功能，为什么要使用专门的付费APP？
笔者以为，家长的质疑可以理解，因为现实中，确实可能存在着以“自愿”之名，“挟学生以令家长”的情况。
按理说，在学校中推广额外的付费服务，本就是一件应该慎之又慎的事情。曾经有研究指出，学校与其他社会场合一样，同样存在着一个“权力场”。在面对学校和上级部门的推广时，一些家长往往会担心，拒绝会导致孩子遭受孤立和打压，既不利于学习进步，更不利于身心的健康发展，选择默默接受和妥协，成为“被自愿”的一员。
有鉴于此，笔者认为，家长和学生必须警醒，从“自愿”到“被自愿”，其背后有各式各样的权力滥用，最终的结果往往是自己的正当权利被侵犯。而学校和教育主管部门也应当意识到，“挟学生以令家长”是特权销售，不仅是师德的失范，更是权力任性的变种，是决不能逾越的“雷池”。
学校是传授知识的场所，本就不应染指任何“营利”行为，杜绝这样的行为，让学校与学生的关系单纯简单，是必须一再重申和强调的原则，也是广大家长和学生的期望。
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这是想把不合理收费变成合理收费
加强监管，克服困难，服务人民。