吴平 自贡观察 韩吉尔

2024年4月26日上午，四川省陶行知研究会初中专委会第十届校长年会“基于九年一贯制学校的改革与探索”校长论坛在自贡市汇东实验学校南湖校区行知厅进行。校长论坛由四川东辰教育集团总校长杨建平主持，由川内四位知名校长做经验分享。

成都天府七中常务副校长、中学部执行校长张江平作题为《中国教育现代化2035的天七微实践》的报告。他以《船长面》的故事生动引入，围绕八个“更加注重”介绍学校的办学理念，即：更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重因材施教，更加注重面向人人，更加注重融合发展，更加注重共建共享，更加注重知行合一，更加注重终身学习。以大量的图片、案例呈现无边界课程，即跨学科、融学科、超学科，并结合逐步选课、限时选课、全年级选课、潜力选课与自主选课相结合的课程特色走班模式，提倡“做有生活宽度、有精神高度、人文温度”的立人教育。

南充市五星中学党总支书、高级教师、南充市优秀校长记刘灵从“以课程改革撬动育人模式改革，以素养导向深化五育并举内涵，以扁平治理激发学校办学活力”三个方面入手，就《创新育人模式 面向个体教育》做分享。围绕“变革育人模式、优化课程设置、优化学习方式”等实施路径侃侃而谈。“创造适合学生成长的教育：以选课走班为途径，课程分层分类设计，真正实现个别化教学。”他语重心长地说道，每一个孩子都是独一无二的个体，每一个角落都会在记忆中闪闪发光。

宜宾凉水井中学校长吴舸在《“学为中心”自导式教学下的创生课堂》报告中，就凉水井实验学校历经20年3轮课改谈起，用“活下来、好起来、强起来、领先起来”的实验改革方法，开发出“自导式教学创生课堂”，组成“预习、检测、讨论、展示、讲授、技术”六大模块，形成“预习课、新授课、习题课、复习课、融合课”五大课型。激活学生，让学生成为学习的主人；解放了老师，让教师过上一种幸福完整的教育生活。

自贡衡川实验学校校长尹强作《优化“三课”管理 促进学校高质量发展》的专题报告。他围绕“课程载体、课堂阵地、课业手段、评价抓手”四个方面展开论述，通过“四吃透”、“一案三单”、“三替代”、“一课四备”、“两减两增”的途径让国家课程校本化落实落细，通过“一核两翼三层八域N群”的路径实现校本课程个性化，从而实现“学校高质量发展，教师高质量发展，学生高质量发展”的办学愿景。

当天四川省陶研会初中专委会第十届校长年会完成大会各项议程后闭幕。“10”是一个阶段的结束，也是一个新时代的开启。汇东实验学校将继续围绕“义务教育高质量体系建设”，在教育教学教研的征途上勇于改革创新，继续书写汇东的华丽篇章。

【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】