遂宁观察 高德芬

2024年1月10日，四川省高等职业教育监测评估创新发展工作会暨高职专业质量监测年度报告解读会在四川职业技术学院举行。会议聚焦职业教育评价改革，共同探索职业教育内涵建设和质量保障的有效途径。

会上，四川省教育评估院对四川省高职学校专业质量监测总体设计及三个试点专业监测报告进行了解读。成都航空职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川职业技术学院等5所高职学校分享了以专业建设推动学校内涵式发展的具体经验做法。

记者从会上了解到，2023年，四川省教育评估院试点对全省高职部分专业进行了质量监测，通过发挥监测的预警、诊断功能，用指标、数据表明相关专业在贯标达标、基本规范及建设成果等方面的情况，立体地呈现全省高职专业质量现状，促进专业贯标达标、内涵发展，对学校下一步的努力方向很有参考意义。

下一步，将结合四川实际，加大对新建高职学校的合格评估，落实办学条件和办学质量的底线要求，同时以高质量发展为前提，对其他通过评估的高职学校加大督导力度，重在“以评促建、服务发展”，引导其深化校企“双元”育人，面向行业企业培养高素质技术技能人才，更好地服务区域发展和行业产业，优化职业教育类型定位。同时，依托高职人才培养工作状态数据平台，对高职学校落实国家、省重点任务情况、办学状况和专业水平进行常态化监测，总结学校专业办学成绩，厘清发展中存在的主要问题，对政策落实不力、偏离正确办学方向、办学质量和水平较差、关键办学指标滑坡的学校进行实时预警，切实防范出现严重问题。

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