四川城市技师学院教师董海鸥获得教师职业能力（班主任赛）一等奖。
文/刘云飞 图片由四川省职业技能培训指导中心提供
12月22日，四川省第二届技工院校职业技能大赛闭幕。四川城市技师学院参赛选手共获得了3项一等奖，成为54所参赛院校中获一等奖最多的学校。获奖背后有什么奥秘？四川城市技师学院院长黄敏表示，这与学院近年来大力推行教育教学改革，深化内涵建设，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”密切相关。
近年来，四川城市技师学院高度重视竞赛工作，全院师生在各类行业大赛中共获得国家级奖项10项、省级奖项42项、市级奖项35项。该学院以“技能强校，人才强校”为导向，构建了梯级竞赛体系，广泛持久开展职业技能竞赛活动，通过实战锻炼教师队伍，提高学生职业素养和职业能力，增强学生就业竞争力，促进学校教育教学质量提高。
高度重视竞赛工作，不断完善体制机制。四川城市技师学院高度重视职业技能竞赛，在每年的工作要点中均明确将“职业技能竞赛”作为一项重点工作，实行“一把手工程”，纳入学校整体考核。出台了《四川城市技师学院内涵建设管理与奖励办法》《四川城市技师学院学生竞赛管理与奖励办法》等政策措施，不断完善竞赛工作体制机制，调动了老师和学生参加职业技能竞赛的积极性。
以竞赛为牵引，不断优化人才培养。四川城市技师学院以职业技能竞赛为导向，以各专业职业技能大赛项目为风向标，引导专业改革方向，体现新技术、新工艺的运用。调整专业人才培养方案，突出企业急需的职业能力培养。
积极组队备赛，常态化开展竞赛活动。为储备技能竞赛培训师资，四川城市技师学院积极组织教师参加国内外培训。例如，通过国家智慧教育平台，加强老师在线培训学习；利用寒暑假选派骨干教师到合作企业挂职锻炼，提高教师职业能力，培养工学一体化教师，增强老师的实践能力。每学期开展“技能竞赛月活动”，遴选竞赛选手，组建竞赛团队，为参加市级、省级、国家级技能竞赛打下坚实基础；聘请行业、企业专家与学院教师一起培训学生，实行学校与企业结合、理论与实践结合、课堂与车间结合、实践与生产结合、教师与师傅结合。
“本次大赛是对我省技工院校师生技能水平的一次全面检阅，是拓宽人才培养渠道、培养‘工匠精神’、大力推进‘技能四川’建设的重要实践。”黄敏表示，四川城市技师学院将以大赛为契机，大力实施技能竞赛引领计划，推动工学一体化教学模式改革，充分发挥技能竞赛在促进技能人才培养、高质量就业等方面的重要作用，为加快培养造就一支结构合理、技术优良、技艺精湛的高技能人才队伍做出新的贡献。
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