川观新闻·乐山观察 汪菲
2023年考上民族中学高中和重点高中的人数分别是152人和36人，较去年分别增长23%和64%；沙坪小学教学成绩A、B等级学生大幅增加；8名学生从县外、校外转入……这是乐山市峨边彝族自治县两所学校与东部优质教育集团合作办学一年多后取得的成效。
“又有老师六点多就到学校了。”寒冬来临的第一个工作日，峨边沙坪小学校长马立波在教师群里发了这样一段文字和几张照片，为老师们的坚守点赞。
峨边位于四川小凉山区，受经济发展水平、地理条件等因素制约，过去教育是发展“洼地”。借东西协作东风，当地引入海亮教育集团合作办学。双方在变与不变中，走出了脱贫彝区教育振兴新路子。
海亮托管团队负责人、峨边民族中学校长蒋莲清介绍，2022年8月，海亮教育与峨边彝族自治县人民政府签订了合作办学框架协议。海亮教育选派了专家型校长2名、副校长4名，脱产入驻峨边民族中学和沙坪小学，并依托现有师资在学校属性不变、教师身份不变、资产性质不变的基础上实施托管合作办学。
校园环境脏乱差、教师积极性不高……初来乍到，海亮团队就下决心“矫偏匡正”。
过去一年，海亮托管团队强化制度引领，制定了《行政干部津贴制度》《班级管理奖励方案》等规章制度，通过统一思想工作、加强提升培训、实行竞争和奖励制度等方式多管齐下改变队伍面貌，让教师们既有甜头又有奔头。
“光有甜头还不行。”峨边彝族自治县教育局党组成员、机关党委书记李敏表示，在合作办学过程中，当地还赋予了托管团队人事任免权。软硬兼施下，一年来老师们早早进班，课间辅导，晚上加班，都不甘落后。
以养成学生良好行为习惯为抓手。校内，海亮托管团队制定了新的《一训三风》《养成12条好习惯》等制度，抓课堂常规、抓课间管理、抓文明礼仪，严肃处理学生恶劣行为，并充分利用开学第一课、校园文化墙、升旗仪式等载体，把办学理念、学校文化、优秀传统文化等融入到日常教育教学、校园环境中，潜移默化地培养了学生们“男士儒雅、女士优雅”的好习惯。
校外，自合作办学以来，每学期开学初、期中、期末学校都会举行新生家长会，给每一位家长发放《与孩子共成长—家长手册》，提升家长素质，并倡导家长建立家委会，号召家长一起协同育人。
经过一年多的努力，这两所学校取得了一定成效，实现从“无人问津”到“受人热捧”的转变。八年级学生耳克军英今年春季学期转入峨边民族中学，是八名转学生之一。“管理严格，就餐时同学们自主排队，吃完饭桌面收拾得很干净。”在这样的氛围下，耳克军英也比以前自律了。
合作办学在当地引发了鲶鱼效应。峨边县街小学校长童仕林表示，亲眼目睹着两所学校的转变，尤其是沙坪小学和县街小学学生成绩差距越来越小，为了未来有更多彝家娃能在家门口上好学校，自己也得更加努力才行。
迈过了“矫偏匡正”阶段，李敏表示，现阶段双方正在探索更合理的机制，为民族中学和沙坪小学培养更多更优质的行政人员、教学人员，为当地留下带不走的人才队伍。
以点扩面，峨边也在试点组建以毛坪中学为总校，毛坪、平等、五渡等地为分校的教育集团，让合作办学经验在峨边更多学校落地生根，以长效机制带动全县基础教育整体提升。 （受访者供图）
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