川观新闻记者 祖明远 绵阳观察 郭超英
9月21日，在凉山昭觉县“涪城区名师工作室昭觉工作站”，刚来到昭觉不久的4名涪城区优秀名师和昭觉县教师骨干，通过跨地区校际智联平台，针对各阶段的核心科目，围绕日常教育教学核心问题开展主题化实训研修活动。
自2016年8月，按照省委省政府关于全省对口帮扶藏区彝区贫困县工作安排部署，绵阳市涪城区对口帮扶凉山彝族自治州昭觉县。
跨越山川，将涪城教育理念和方法引入昭觉，协助当地提升学校管理水平，需要“输血”和“造血”并重。结合昭觉教学实际，涪城帮扶教师、挂职行政干部发挥“传帮带”作用，与当地教师组建教研团队。
发挥互联网优势，涪城探索“智联体”帮教模式，建立跨地区校际智联平台。今年5月，昭觉县首个教育教学研究中心成立，通过该平台“云课堂”，昭觉教师与涪城教师实现了“面对面”交流，在线共学共研，同时实现了涪城区各校各科优秀教师的授课，涪城学生与昭觉学生同上一堂课。
“在涪城区教育协作帮扶下，在兄弟学校的资源共享下，学校办学理念、管理方式、师资队伍水平都得到了有效提升。”昭觉县教体科局局长尔古尼布介绍，涪城区共计选取28所优质学校与昭觉县61所中小学、幼儿园形成校对校结对帮扶学校，援助期间，涪昭双方采取“请进来”培训教师百余人，“送出去”学习教师千余人，实现教育结对帮扶全覆盖。
据介绍，昭觉县将结合涪城区教育高质量发展经验，以科学化、个性化、现代化、开放式为特色的“三化一式”基本理念为抓手，建立教育领域结对帮扶实施方案，落实“3+1”学区化管理，从22所学校中选取四个梯度的学校进行重点推进，采用绵阳教育模式进行分层式试点推进，从教育质量、师资阵容、体系建设使涪昭教育融合发展向差异化进行转变，形成各地特色达到共生共赢。
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