川观新闻记者 陈婷
王寀 摄
在成都市温江区镇子小学校大大的操场边，种着一些小树苗。这些小树苗，有的长得很茁壮，有的则显得干枯没有精神。
“每一颗小树苗都有一位学生专职照顾。有的学生不上心，小树苗就死了。作为老师，我们不会批评这些孩子，也不会帮他们照料小树苗。因为孩子们需要了解，这就是生命成长的过程。”近日，当记者在镇子小学校见到校长文家富时，文校长这样说。
在越来越多的人奔向城市的背景下，这所农村小学正在重新焕发活力。“教师从消极、负面、平淡的状态中醒过来，变得更加积极、阳光、上进；学生对校园生活充满期盼。”文家富说，积极的变化得益于温江区关工委推行的爱心、热心、孝心、诚心、专心“五心教育”。
如今已被纳入全区学校德育教育体系的“五心教育”，是温江区关工委打造多年的工作品牌，而区关工委执行主任李建明正是“五心教育”的首倡者和积极推进者。
十多年前，李建明在调研中发现，青少年受消极影响多、环境诱惑大，不少孩子沉迷网吧，违法犯罪现象较为突出，尤其是留守儿童、失管儿童无依无靠，每年都有溺水伤亡事故发生，究其原因是学校、家庭、社会教育奋力，未形成合力。针对这些问题，李建明创新提出在全区中小学校中开展“三教互动、五心育人”活动，并迅速得到学校、家长及社会各界的认同和支持。
从事关工委工作15年来，李建明始终坚持“主动学、终身学”的理念。他经常深入学校、机关、基层，了解青少年的思想、生活和学习情况，主动与教育、妇联、共青团等相关部门人员探讨有关未成年人健康成长的新问题、新形势下开展关心下一代工作的新举措和新办法。
调研发现很多孩子下午放学后和寒暑假期间无人看管，存在巨大安全隐患，他便积极动员区级相关部门、各镇（街道）、村（社区）关工委依托五老志愿者、大学生志愿者和社工人员，开办起多种类型的“假日学校”和“四点半”课堂，对失管失亲儿童进行托管。截至2019年底，温江区的村（社区）实现了“假日学校”全覆盖。
今年78岁的李建明对记者说：“我生在旧社会，长在红旗下，从一个地地道道的农村娃成长为基层领导干部，全靠党的培养和关怀。我一辈子都要不忘初心、牢记使命，永远跟党走。现在的任务就是发挥余热奉献给祖国下一代。”
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