川观新闻记者 陈昊 张红霞
2月23日，成都市政协十六届一次会议举行分组讨论，成都市政协委员、四川兴科城市交通高级技工学校理事长张斐斐建议“深化产教融合、促进成都职业教育发展”。
新修订后的《职业教育法》正式实施后，明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位。根据《关于推进成都公园城市示范区职业教育融合创新发展的意见》，成都市要紧扣产业生态圈、产业功能区，重塑职业教育“地理”，适应公园城市发展样态，打造公园、家园、校园、产业园“四园同构”的产教城融合发展高地。
张斐斐认为，目前，成都职业教育产教融合原生动力、职业院校政策支持、公共实训基地建设发展等方面应提升和加强。
如何提升加强？张斐斐提出建议——
加强多方协作。进一步完善相关制度，明确在产教融合中政府、院校、企业及其他机构的责任、定位、权利、义务。指导职业院校与企业寻求到利益共同点，加强互动、深入沟通，并给予政策鼓励，化解产教融合矛盾，更好地实现校企合作。
强化政策支持。完善建立符合成都市情的产教融合改革综合协调机制，设立产教融合专项资金，鼓励引导公共财政对职业院校产教融合的资助政策出台，加大对公办和非营利性民办职业院校的支持力度。构建政府实施宏观管理、行业组织提供专业服务、社会积极参与的综合服务体系，进一步促进产教融合发展。
完善实训建设。合理制定基地建设标准，政府有效引入社会资本，即形成以政府主导、社会资本参与的建设模式，让社会力量特别是行业链主企业参与到实训基地的建设中去。积极利用“互联网+职业技能培训”新模式，推动云计算、大数据、移动智能终端等信息网络技术在社区职业技能培训领域的应用，完善数字职业技能培训公共服务平台。
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