川观新闻记者 何勤华 文/图

名片


吉古机几莫


女,彝族,1995年2月出生,共青团员,甘洛县实验幼儿园教师。她是孩子们口中的“安老师”“安妈妈”,扎根大凉山幼教事业近7年,为普及普通话、阻断贫困代际传递作出了积极贡献,第25届“四川青年五四奖章”获得者。


【故事】

“安老师,今天的饭很好吃。”“安老师,我想要一张纸巾。”……5月24日,走进凉山彝族自治州甘洛县实验幼儿园中一班,不少孩子们口中喊着“安老师”。

可记者要采访的是吉古机几莫老师呀?看出记者的疑问,教室里的两位老师笑了,指着另一位老师说:“就是她,安老师就是吉古机几莫。”

“我的名字有点长,孩子们喊起来拗口,我还有一个名字叫安吉,所以孩子们喊我安老师。”吉古机几莫告诉记者。

2015年,吉古机几莫作为甘洛县第一批“一村一幼”辅导员,入职于甘洛县海棠镇正西村幼教点;2020年5月,以全县第一名的成绩考入甘洛县实验幼儿园。

坚守初心

毕业返乡担任学前教育辅导员

“安老师,小孙子不愿意上学,我只好拖着来……”吉古机几莫刚任正西村幼教点辅导员没几天,班上一位孩子的奶奶来到幼教点。

看着家长一脸的无奈,吉古机几莫轻轻抱住孩子,安慰了好一会,孩子总算不闹了。没想到刚松手,孩子却向门外跑去,挥手打翻的撮箕砸在吉古机几莫的额头上,鲜血瞬间流下来。

原来,这名孩子的父母都在外务工,从小缺乏关爱,不愿意与人交流,脾气急躁。此后,吉古机几莫每天都跟他交流,教他画画、唱歌……渐渐地,这名孩子和其他小朋友打成一片,还画了一幅画送给老师,上面写着:安妈妈,我爱您,谢谢你保护我们。

吉古机几莫教孩子们跳舞。

小时候的吉古机几莫,因为听不懂、不会说普通话,读了三次一年级。最初接触普通话还是她的父亲以及父亲购买的一台黑白电视机。她说:“爸爸很早就走出乡村,接触了外面的世界,广交了很多朋友,学会了普通话

在外面闯荡过的父亲告诉吉古机几莫:“学好普通话,才能回报家乡,走向世界”。吉古机几莫牢记这句话。初中毕业时,吉古机几莫选择了学前教育专业,立志学成后回馈家乡。

2014年,吉古机几莫到甘洛多所幼儿园轮流学习,积累了扎实的幼教工作经验。2015年,她回到正西村,打算在这里自主招生创办幼儿园,恰逢凉山州启动“一村一幼”工程。在国家政策大力扶持和吉古机几莫的努力下,闲置多年的正西村小成了村幼教点。

幼教点刚开始只有她一个老师和七名孩子,通过挨家挨户宣传,后来增加到60多个学生,教职员工也增加到了4个。校园面积由最初的200多平方米扩建到877平方米,教室也从泥巴房变成了楼房。

播下爱的种子

让孩子们成为大人的“小老师”

2020年,新成立的甘洛县实验幼儿园在全县688名村幼辅导员中招收老师,吉古机几莫以第一名的成绩被录用。

婷婷是一位性格外向,开朗听话的小朋友,上幼儿园从来不哭,独立性特别强。由于是小班开学,哭闹的孩子特别多,吉古机几莫的主要精力放在了哭闹的孩子身上。

陆陆续续一个月过去,吉古机几莫发现,婷婷还帮老师安慰早上来还在哭的小朋友,只是不太愿意靠近老师。一天早上,吉古机几莫觉得她懂事,就抱住了她。“老师, 我没哭,你也要抱我吗?”婷婷轻声问。

这时候,吉古机几莫才感觉到,自己一直在顾着爱哭闹的小朋友,让不少听话的孩子们受委屈了。吉古机几莫想到这些,把婷婷搂得更紧了,还对她说:“都要抱,更要抱你们这些乖娃娃······”

吉古机几莫在陪孩子们午餐。

吉古机几莫认为,热爱孩子是教师实施保育教育的重要前提。爱是幼儿的一种迫切的心理需要,也是一位幼教老师的责任与担当,教师与幼儿之间建立起良好的感情联系,能使幼儿产信任、依赖、愉悦的情绪。

吉古机几莫帮助孩子们午睡。

正西村幼教点和甘洛县实验幼儿园的小朋友们大多是彝族,入学前几乎不会说普通话,甘洛各地彝族方言有差别,为了搭建沟通桥梁,老师需要学习彝语标准语和各地方言,才能和孩子们顺畅交流,用彝语带动普通话学习,并借助实物、手势、趣味游戏等辅助教学。

小朋友们在学校说普通话,回家后,由于大人们普遍用彝语交流,孩子们又习惯性说起了彝语,学习进度不快,所以吉古机几莫等老师们严格要求孩子们放学后也说普通话,也督导家里会说普通话的家长们,多用普通话和孩子们交流。

在老师们的良苦用心下,孩子们从过去的“听不懂、学不会”到现在“听懂、会说、敢说、会用”普通话。学普行动也从孩子们传递到彝族家庭。同时,孩子们还学会了捡垃圾、礼貌问候等良好习惯。

吉古机几莫说:“我只是大凉山崇山峻岭中一朵小小的索玛花,我要把这朵索玛花的芳香传递下去。我会更加努力丰满羽翼,怀着深耕的信念,带领着我的幼儿园小天使们飞向更高更远!”

感言


吉古机几莫:


非常惊喜能获得“四川青年五四奖章”,在我看来,这份荣誉更像一份情怀,这不仅属于我,更属于凉山州坚持在“一村一幼”岗位不放弃、不抛弃的老师们,和每天坚持上学的孩子们。我将会坚守这份荣誉、这份情怀,把精力全都奉献给幼儿教育事业,努力走下去。因为,我爱孩子,我爱幼儿教育事业。