川报观察记者 唐子晴
上周五迎来2020年的立秋，炎热的夏天告一段落，这个夏天，多地发生儿童溺水身亡的新闻。即使在10年前，防溺水安全教育也算不上一件稀奇的事，早在2003年教育部就下发文件，防溺水教育渐渐成为各地各学校安全教育工作中一个重要环节。本周一周子晴“攀”谈，咱们来聊聊攀枝花如何进行这项工作的。
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复杂的水域环境和庞大的留守儿童群体，使得农村成为暑期儿童防溺水的重点地区。戏水本就是儿童的天性，是通过防堵还是释放，把孩子们从野池塘和大水坑的危险里“抢”出来，相关部门在进行着不同的尝试。
目前，攀枝花在中小学校学生离校前会开展专题安全教育，提高学生识险、避险能力，但攀枝花市教育和体育局相关负责人坦言，现在主要通过说教和观看教育警示片等方式进行，因此，这个“必选动作”效果怎样是不明的。
由于农村地区的学生和家长安全意识较弱，相关部门将防溺水等安全教育链条延伸到家长，专门召开家长安全会，并发送《致学生家长的一封信》，签订责任书，提醒学生家长注意防范溺水、森林草原防灭火、交通安全、外出游玩、高坠、预防性侵等方面的安全注意事项。
对于这样的做法，不能说它是没有用的，但是到底能发挥多大作用，仍然需要打一个问号。签订了保证书，就能够让孩子们远离溺水风险吗？甚至看起来，签订保证书更像是一种推卸责任的方法。
城里的孩子有游泳池等安全的玩水环境，但农村和城乡结合部的孩子们缺乏这样的条件，再加上很多乡村年轻劳动力外出务工，家里剩下的都是老人带孩子，这些措施是否真的有效，还是只是相关部门买一个自己心安呢？而亲水玩水的孩子，在这些条框清晰的防溺水措施之后，就能够收敛天性了吗？恐怕未必，甚至孩子们可能会去选择更偏僻更少有人的水域偷偷玩水。
为此，让孩子真正意识到游野泳的危害性，不敢在不明水域戏水才最重要。而这，仅靠老师的说教和家长的几句唠叨显然不够。去年，攀枝花市米易县开始探索暑期防溺水综合防控机制，水利部门参与其中，在水域湖泊竖立警示牌，并将河长制、湖长制融入其中，利用日常巡查，巡河人不仅要观察责任水域的水质等情况，对于儿童游野泳及时发现，及时制止。米易县教体局相关负责人表示，计划修建小型游泳池等设施，让农村孩子们也有正规的玩水场所。
“我们还能够做什么？”攀枝花市教育和体育局相关负责人在采访中提出反问，有这样的困惑也不是不能理解，毕竟，这是一项需要家庭、学校、社会共同参与的复杂工作，但在每个环节多花一些心思不难做到。
“一个ppt走四方”肯定是不行，勒令吓唬也不会有太大作用，教育本身就提倡因材施教，要把从幼儿园到高中横跨15岁年龄差的孩子都囊括进来，防溺水教育更需要多方花费精力、思考和付出。
难吗？肯定难，但是和听到悲剧后的惋惜、叹息相比，一切都值得。
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