川报观察记者 李丹

刚刚,今年四川高考作文题目出炉:请给高一新生写封信。

川报观察记者特别邀请到成都石室中学副校长赵清芳从语文专家的角度谈谈今年的高考作文题。赵校长还是全国第三届语文百佳教师,四川省特级教师,成都市特级教师,成都市首批未来教育家,成都市委组织部教育系统“十大优秀人才”培养对象,成都市学科带头人,成都市优秀青年教师。

以下为赵清芳谈作文题目的具体内容:

今年全国三卷的作文,很好的体现了高考评价体系提出的“应用性”“创新性”的考查要求。就“应用性”而言,通过设置新颖的问题情境,引导学生将学科内容与实际生活相联系;就“创新性”而言,通过开放性、探究性的情境与设问,允许学生根据自己的理解,对同一问题或现象得出不同的结论。除此之外,这一作文命题,我觉得还有“稳”“新”“巧”三个比较突出的特点。

1、稳:沿袭了“情境写作”的命题思路。 “毕业前”,“给即将入学的高一新生写一封信”,“如何给自己画好像”,这些情景设置,很契合学生当前的生活实际,也很容易引发学生的共鸣。从这一点来说,这是今年全国三卷作文命题“稳”的体现,沿袭了最近几年情境化、任务型写作的命题思路。尤其是“写一封信”的要求,继去年高考作文信号释放之后,进一步明晰了实用文写作的这一指导思想。

2、新:强化了“哲理思辨”的理性光芒。“ 在人生的旅程中,我们需要寻找各种‘镜子’”,“不断绘制‘自画像’来审视自我”,“我是怎样的人”,“我想过怎样的生活”,“我能做些什么”,“如何生活得更有意义”,这些语句和问题的表述,无不体现出鲜明的理性色彩和哲思光芒。我觉得这是今年作文非常重要的一个导向,引导我们的教学走向理性、走向哲思,引导我们的学生关注个人自省、关注人生意义。

3、巧:开辟了“个人叙事”的巧妙表达。从表面上看,这一命题与往年“宏大时代背景下的个人叙事”差异较大,其实不然。“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”,“我能做些什么”,“如何生活得更有意义”,“如何为自己画好像”,对这些问题的回答,都离不开宏大的时代背景,更绕不开个人的家国情怀。只是,就叙事方式而言,比往年的作文题目更巧妙,更接地气,更能激发出学生的个性表达。

整体而言,今年全国三卷的作文,很好地体现了“立德树人、服务选才、引导教学”的这一核心功能。就难易度而言,个人认为写作难度大于去年的全国三卷作文,对长于理性思辨的考生比较有利。