川报观察记者 李寰(图片由受访者提供)

天府七中每个教室门口都摆放在健身器材——在这里,体育是学生学习的重要组成部分,1700名学生的学校,体育老师就占到了11人,学校开设了五六十个体育项目,学生可以将在校外获得的体育奖项拿来“兑换”学分。

作为天府七中的校长,陈刚还曾经设定了“体育毕业证”的规定。作为一名教语文出身的校长,为什么如此重视体育成绩?

日前,首届蔡崇信公益基金会评选的“以体树人”杰出校长,陈刚进入全国30强名单。记者从其中探寻到了答案。

生命教育的第一课是要拥有强健的体魄

陈刚在教育圈算得上是“网红校长”,他被学生亲切地称为“船长”,他说,每个人都是人生航船的舵手。陈刚是宜宾人,做得一手地道的宜宾燃面,为了鼓励学生进步,陈刚每个月都会下厨给学生做一碗他最拿手的“船长面”。

陈刚很自豪,他的学生很有朝气,他说,这一切与体育教育密不可分。

与体育结缘,要从汶川地震之后,时任成都七中副校长的陈刚临危受命,重建都江堰聚源中学。他摸索出通过运动让师生找到生命活力,找到生活的信心,帮助师生走出灾难阴影,促进学生健康成长。

于是,陈刚提出,要从生命教育入手,唤醒生命自觉,开掘生命潜能,激发生命活力,实现生命价值。生命教育的第一课是要拥有强健的体魄。每天清晨,嘹亮的军号吹响时,陈刚和4000多名师生一起在塑胶跑道上健步奔跑,“陪跑了几年,我把自己的身体也锻炼好了。”陈刚说,生命教育的第二课是学会感恩。感恩源于对他人生命的尊重,并建立在勇于承担自己责任的基础上。

经过3年艰苦的努力,陈刚让那些从废墟中走出的孩子,脸上绽放出了灿烂的笑。

每个学生对体育有个性化需求

2011年,陈刚被派到金牛区创办成都七中万达学校。从建校开始,陈刚就十分重视体育,他要求每一名学生三年内完成600公里长跑活动,并且要熟练掌握2-3门体育运动技能、学生体质健康达标、体育学习态度合格。“体育毕业证”制度在全国范围内引起强烈反响。

“体育毕业证”其实让陈刚承受了巨大的压力,他的班子成员也委婉提醒:作为一所新建学校,我们的教学质量才是生命线,在体育方面花时间太多,影响了教学成绩怎么办?

陈刚坚持他的理念,并且还要求体育老师每周都要给学生开具“运动处方”,在陈刚的学校,体育与语数外等学科的地位同样重要。“让我欣慰的是,事实证明,体育与教学质量之间并不矛盾。”随着学校办学成绩的不断提升,陈刚对体育教育的重视也逐渐被认可。

4年前,陈刚参与创建天府七中。“一人一课表”、“选班走课”制让他再次被聚光灯笼罩,学校开设60多门技能类课程供学生选择,其呈现形式主要为体育社团和俱乐部,综合类课程主要是指校内外的大型体育活动和比赛。学生在校外参加体育比赛获得的奖状,都可以拿回学校申请学分,这样一来,大大激励了学生参与体育活动的兴趣。

陈刚说,体育的价值在于“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”,一些学生不喜欢上体育课,其原因就在于缺乏选择,难以从中找到乐趣,“就像吃饭一样,我们不能要求所有人都喜欢一样的菜。”

因此,基于这样的出发点,天府七中进行了大刀阔斧的体育课程改革,尝试构建“体育特色课程群”,将体育课程分为基础类、技能类和综合类三类课程。其中,基础类课程为必修课,内容主要是国家课程规定的体育与健康,由专业的体育老师教授,让体育与健康的基础知识,培养基础体能,学会基本技能。技能类课程和综合类课程则是无边界、开放性的选修课。

这样一来,天府七中的体育课就不再局限于40分钟一节的课程,也不再是校园围墙里的传统体育课。“可以说技能类和综合类课程的无边界开放,给学生提供了丰富的选择,为学生爱上体育打开了一方天地。”陈刚说。学校之所以能够开设如此之多的体育课程,主要在于对课程资源的整合和对课程参与者积极性的点燃。无论是校内的老师、学生,还是校外的家长、社区、企业,学校极大地调动起了大家的积极性,在天府七中,体育课不再是体育老师的专利,所有优质资源都可参与进学校的体育课程开发,所以我们能在学校看到历史老师带大家打网球,英语老师带大家打乒乓球,生物老师带大家踢毽子,学生家长带大家练柔道……大家各自发挥所长。

“体育校长”每人可获奖金50万元

2019年7月31日,蔡崇信公益基金会开启蔡崇信“以体树人”杰出校长奖评选,在全国范围内每年选拔10位“体育校长”,支持他们在体育教育创新方面所做的努力,推进“以体树人,体教融合”的理念。

获奖校长将获得蔡崇信公益基金会提供的50万元人民币奖金,其中包括奖励个人、赋能交流培训和学校体育设施建设三项不同的用途。

据介绍,“以体树人”杰出校长奖将通过机构和个人在基金会官网报名推荐方式,每年在全国范围内选拔出10名优秀的“体育校长”,希望通过该项目,找到那些长期在一线教学岗位工作、在创新体育教育方面有突出贡献的校长。

阿里巴巴集团董事局执行副主席蔡崇信在发布会上表示:“体育教育不仅能让下一代强健体魄、提高团队合作意识,更是要培养不怕失败、输得起的精神,而校长是体育教育变革和实施的保证人,对体育教育的发展起到至关重要的作用。这正是我们设立‘以体树人’杰出校长奖的初衷。”