日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2006名18-35周岁青年进行的一项调查显示，90.6%的受访青年坦言父母对自己进行过言语上的打击式教育，45.4%的受访青年表示持续到中学。为什么一些父母会在言语上打击孩子？52.2%的受访青年指出，父母认为这样能够防止孩子骄傲自满，43.9%觉得父母只看到了孩子的缺点。
古话说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”诚然，适当遭受挫折，有利于锻炼孩子的抗性与耐性，催化孩子成长进步。只不过，挫折教育不等于打击教育，前者建立在实实在在的人生挫折上，后者则建立在父母给孩子的自我设限上。把“打击孩子”当成教育手段，美其名曰“爱孩子”，实际上却是“害孩子”。
让孩子适时遭受挫折打击，最大的目的在于鼓励孩子克服挫折，打败困难。然而，父母所具有的天然家长属性，使孩子无法以打败父母为前提，开拓人生道路。且为争取父母肯定，听从父母指引，事实上也无助于孩子们规划自己的人生道路。试问，作为父母，当我们被错误的教育方式迷惑时，我们眼中的“好孩子”，就真的是“好孩子”吗？
值得注意到，在本次调查中，针对“父母对孩子的打击式教育通常实际效果”提问，有40.2%的受访青年直言会引起反感和逆反心理，33.7%的受访青年坦言会导致孩子自卑。的确，孩子遭受打击，又难以反抗，叛逆、自卑、自暴自弃等不利性格因素势必会大幅增长，打击教育负面效果往往远大于正面效果。
回顾近些年的网络舆情，鼓励教育虽然得到广泛认可，可打击教育却未见消弭，与其同类的“棍棒教育”则愈显抬头。甚至有些人为“打骂体罚”叫好，错误地认为少数青少年涉及违法乱纪，在于“好话说多了”“打骂变少了”。必须认清，少数青少年之所以三观扭曲，违法乱纪，在于更小的时候遭遇的教育方式不对。现今，试图用错误的“打击教育”“棍棒教育”纠正错误，何尝不是错上加错？
10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式出台，引发全民热议。笔者感到，实施良法在于改善当下的家庭教育环境。下一步，有关部门、教育界应当着眼于家长群体错误的教育思路，通过广泛而深入地宣传和监督，纠治弥漫于一些家庭当中的老旧、刻板、粗暴的教育方法，主动抵制和批评网络中渲染打骂体罚等不良教育言论。让“棍棒出孝子”这样的腐朽思维，永远止步于我们这一代。
现实生活中，我们不难看到，总有家长在粗暴教育孩子的时候，声称“这是为你好”。可惜，“是否真的对他好”孩子不一定能感受得到。孩子能直观感受到的是“爱意”与“真实”。以“爱”为名鼓励孩子，往往比以“爱”为名打击孩子，更容易让孩子所接受。（严奇）
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