葛羽 许勇 刘树军 川报观察记者 樊邦平

12月11日,眉山市彭山区第四小学举行2019年四川省普教课研资助金课题——《小学写作中植入儿童诗歌的教学策略研究》开题论证会。四川师范大学教授吴定初、市教科所相关专家、区研培中心相关专家等专家组成员和彭山四小校长周晓华等课题组成员参加论证会。

据了解,该课题曾获“2019年眉山市政府教学成果一等奖”。此外,为深化诗歌教学,提升学生诗歌品味,改善语文教师诗歌教学水平,丰富校园诗歌文化,彭山四小课题组成员将课题通过升华精炼,于2019年10月成功申报为省级课题。

在论证会上,课题组主研老师张林就课题的问题提出和核心概念界定,研究综述和意义,研究目标和内容,研究措施和活动,预期成果和效果与研究保障条件等,向专家组进行详细的论述。

该校校长周晓华向大家细致介绍自课题立项以来,该校紧紧围绕儿童诗歌,开展11项重大活动,推动课题研究和开展诗歌教学、组建诗歌社团、成立《诗韵》校报编辑部,打造诗歌校园,营造校园诗韵氛围,提升学校办学品位,推动学校发展的情况。

通过听主研论述和学校负责人汇报,专家组对该校的开题报告给予价值高、课题切入点新颖、结合实际、措施得当的高度评价;并表示,课题由校长领衔主研,既彰显该校对教育科研的重视程度,又凸显该校的教育科研品质,“四小的教育科研,未来可期!”

针对专家们的肯定性评价,彭山四小课题组的老师们深受鞭策和鼓舞,纷纷表示,一定要将专家们的肯定和鼓励,作为进一步抓好抓实课题研究的新动力,新思路和新方向,切实加强教育科研的研究力度,推进学校儿童诗歌教学向深度改革发展,为小学教育教学工作取得更好成绩,作出应有的贡献。