范芮菱 川报观察记者 李寰

为充分激发信息技术对教育的革命性影响,开启实践信息技术与教育教学深度融合新篇章,推进教育教学品质的全面升级,12月6日,成都市第七中学第41届教育研讨会在成都七中举行,与会专家就智能时代数据如何能够驱动学习进行了交流探讨。

“人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,将深刻改变人才需求和教育形态。智能不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响到教育的理念、文化和生态。”会上,上海教育科学研究院二级教授蒋鸣和说。他认为,在大数据时代,传统教育研究的“用经验说话”将逐渐转变为“用数据说话”,“构建双向反馈的模式,评判证据来自学生学习行为数据的挖掘。”

“学习那么认真,为什么成绩还是上不去?”相信不少家长、学生都有过类似困惑,即使通过谈话,这类问题也往往难以解决。到底是学生理解不到位,还是学习能力出了问题?蒋鸣和认为,如果将大数据运用在学生听课、读题、思考、答题等各个环节,老师便可以用数据说话,清晰直观的发现学生到底是在哪个环节出了问题。“此外,将技术运用在课堂中,通过人脸识别分析每个学生上课时‘开小差’的点,有助于老师认识到自己教学中的缺陷,这也是我们现在正在努力的方向。”

除了大数据在前沿教学运用愿景,实际上,“视频教学”“直播教学”也是教育信息化的实际应用之一。“从2002年开始,成都七中便借助卫星通讯技术,将9个高考学科原汁原味的课堂教学常态化地向薄弱地区的远端学校和民族地区的远端学校进行直播。”成都七中校长易国栋告诉记者,截止2019年11月,七中全日制远程直播教学已经覆盖了十省两区一市294所学校,每天八万余学生通过直播学习。“希望通过这种信息化教学方式,帮助偏远地区、民族地区补齐师资、留住优生,更新理念、获取资源。”

专家们的观点也深深感触着在场观众。“信息技术的发展真的是很好的东西,希望今后能够有更多的技术运用在教育中!”家长薛鑫为本次论坛竖起大拇指。