川观新闻·达州观察 赵权军
“最难忘的教师节，看着学生手捧野花、橘子、蔬菜给我，小嘴里冒出一句‘节日快乐’，那是我最快乐的一天。”9月8 日下午，达州市通川区实验小学校教师罗亚林回想起，27年前首次到一所村小学任教，度过的人生中第一个教师节。
2021年9月9日，46岁的罗亚林在学生微信群中收到自己的第27个教师节礼物：多名学生通过微信祝贺她获评为“四川特级教师”的 拟表彰人选的留言。
令她兴奋的不是获得该份荣誉，而是“部分学生虽然时隔多年不见，没有联系，但仍记得有我这个小学老师 ！”
难忘的礼物：
当教师最简单的快乐
罗亚林的微信群里，有数百个成员，均是她曾教导过的学生。这些人中平时“冒泡”的不多，他们毕业后，忙碌在不同岗位，“在 群里难找到共同话题。”
曾经的学生刘洋最先送上祝福，他也是留给罗亚林印象最深的学生。1994年8月，她师范学校毕业后，分配到达州市通川区西外镇 某村小。20多年前，刘洋的父母在成都务工，住舅妈家里，有些调皮，且成绩较差。经过罗亚林辅导，成绩提升较快，每次考试都 名列前茅。
“刘洋后来考上军校后，每年春节都要来我家里玩。”罗亚林记得度过的第一个教师节，没有文艺演出，也没有放假休息。节日当 天，孩子们在上课前，从兜里掏出自家树上摘的橘子，以及上学路上，从路边采的野花送给她，并祝她节日快乐。
罗亚林回忆，还有名学生认为鲜花很快就凋谢了，遂向其他老师请教，改送一只红色签字笔，好让罗亚林为他批改作业。罗亚林感 慨地说：“这是我收过最珍贵的礼物！”
让小学生立志：
做对国家、社会和人民有用之人
在村小学任教时，因罗亚林教学成绩突出，被调入通川区实验小学校，恰逢教育系统大力提倡素质教育，她担任该校第一届“课改 班”班主任教师。她解释，就是完全按照新课标、新课改的方式教学，转变教师在课堂上角色，充分发掘学生的潜能，找出最适合 自己的成长之路。
尝试新的教学方式，学生上课兴趣浓厚，但易偏离课堂主题，达不到教学目的。罗亚林不断改进教育方式，循序善诱学生，与50多 个学生磨合了半年多，逐渐找到师生间的课堂默契。让学生能在预习功课时发现问题，在课堂上得出解决思路，由老师指导后完善 解决方案。
罗亚林举例，运用这类全新的教学方式，成功让一学生从后进生转变为优等生。学生周指剑，性格内向，课堂上常被点名回答问题 ，还获得同学们支持和鼓励，他渐渐找到自信心，成了班级“积极分子”，性格也变得活泼开朗起来。
周指剑时刻铭记，罗亚林对同学们的要求：立志做对国家、社会和人民有用之人。“他高考结束报考前，打电话告诉我，报考了军校。”后来，周指剑如愿穿上了军装。
罗亚林告诉川观新闻，从教27年来，她曾教导过的学生中，已有部分学生考上研究生，军校。其中，“ 部分人至今还和我保持联系，他们都说无论自己走到哪儿，永远不忘记罗老师的教导。”
在探究中学习：
身教永远比言传更有益
达州市通川区实验小学校校长胡逐云介绍，罗亚林近几十年来，一直坚持在教育教学第一线，教育教学成绩优秀，所带班级班风正 、学风浓、成绩优，班级年年被评为“优秀班级”，得到社会、家长和学校的一致认可。
在教育教学、教研科创工作中，罗亚林勤学善思，勇于创新，成绩突出，曾被授予达州市优秀教师等荣誉称号，带领学生在全国内 青少年科技创新大赛中获大奖。她说，“小学生有发现和求知欲，让孩子们在探究中学知识，既激发其学习动力，又起到寓教于乐 的效果。”
罗亚林是名小学数学教师，在她看来，数学教学不是抽象的，数学模型可以很具象化，很好玩。黄土墙壁、蓝瓦屋顶、柴火熏黑的 烟囱、鸡犬相闻的田园乡村生活是其童年记忆。被岁月侵蚀的土坯房蕴藏许多数学原理，以及一些物理科学知识。比如，屋脊的等 腰三角形结构、屋檐的半圆弧形设计、土坯房冬暖夏凉的物理保温效果……
如何让学生理解，并掌握这些知识，罗亚林选择带孩子们去通川区碑庙镇、青宁空中草原等地考察川东特色民居，让孩子们用卷尺 或手掌去丈量，立柱的长高宽、屋顶的结构、墙壁的形状等等。学生在探究中，记住了古建筑中蕴含的科学知识。
下课后，罗亚林还布置“家庭作业”，让学生运用各自了解的知识要点，用泥土或竹条，制作土坯房的结构模型。2020年9月，她 的《家乡的土坯房》项目活动式教学报告，成功入选由教育部教育装备研究与发展中心组织的全国第二届中小学综合实践活动课程资源。
罗亚林说，虽然自己今年已46岁，已步入中年阶段，但创新教学的步伐从未停步。接下来，她还计划用信息化教学手段，让孩子们的学习变得更轻松，更愉快。（受访者供图）
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