周豪 刘树军 川报观察记者 文铭权

12月2日上午，眉山市彭山一中邀请著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇博士，为该校师生、家长作生涯规划专题报告，3000余名师生、家长聆听报告。

据介绍，此次学校组织大家聆听报告，旨在帮助学生明确高中阶段的奋斗目标，确保在高中阶段对自己的人生轨迹准确定位，认识到自己的优势与不足，让人人能够遇见最美的自己，对自己的人生发展有一个更合理的规划，助力美好未来。

报告中，熊丙奇就为什么要进行生涯教育，将专业理论知识与真实的案例相结合，声情并茂、绘声绘色地系统阐述专业化、课程化、数字化、常态化开展生涯教育的目的意义与重要性与必要性；并从专业视角，为大家分析了高考综合改革的目标与如何关注学生个性化发展，培养学生的规划意识和能力，推进基础教育真正实现素质教育，让学生在高考中拥有选科权、考试选择权、课程选择权、学校选择权、专业选择权等方面的理论与知识。

与此同时，还就学生在高中的三年时间里如何 树立正确的世界观、人生观、价值观，抓实与高等教育的衔接基础等，既讲解知识，又提出根据学生自己个性、兴趣、能力、价值观、学科等，制定好比较全面、长远个人成长发展计划，包含学业规划和职业规划的希望与要求；详细讲解生涯规划中需要掌握的识别知识及信息收集能力，自我认识能力，自我决策和确立目标能力，执行力及自律能力等，希望每一个学生养成自主规划、自我管理的学习习惯。

熊丙奇还专门向家长传授如何培养自己孩子的自主学习习惯，关注、鼓励孩子自我成长，帮助孩子学会自律，全面提升孩子综合素质和能力等方面的知识。

在与师生、家长的互动环节，熊丙奇在认真回答大家的提问后，建议每一个学生在高中阶段，除了认真努力学习外，还应该做一份对未来的规划书，积极参加社团活动、社会公益活动和职业体验活动等。

通过聆听报告，该校师生和家长深受启发，校长王洪伟在介绍该校情况之后表示，一定要遵循环境滋养、文化淬炼、特色塑形、个性铸魂的办学策略，大力建设学校生涯规划活动室，以生涯规划为先行，以多元课程为中心，以学生活动为载体，以社会实践为延伸，切实做好生涯教育工作，扮演好学生“引路人”角色。

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