川报观察记者 肖姗姗

“爱阅读·会生活”，这是天府书展的永久主题，这个书展的目的就是要为读者提供阅读文化大餐，营造全社会多读书、读好书、善读书的阅读氛围。

而阅读更是每个孩子成长过程中永恒的话题，也是困扰着很多家长的难题。

如何指导孩子进行阅读？

如何陪伴孩子进行阅读？

如何切实提高孩子的阅读能力？

带着以上的疑问，走进天府书展，能够找到答案。

12月1日上午，在天府书展的分会场，成都电子科技大学附属实验小学里，“四川省校园阅读研讨会”热烈召开。以倡导全民阅读，推进学习型社会建设的国家发展战略为指导，本次研讨会确立了“深耕校园阅读、放飞人生梦想”的研讨主题，旨在探讨校园阅读的重要性和影响力，探索提升校园阅读的方法，推进全民阅读进校园的深入开展。

三位嘉宾，包括著名儿童文学作家曹文轩以《关于阅读的若干关系———仅限于儿童文学》、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长王本华以《语文教材的阅读教学设计》和四川省教育科学研究院义教所所长、中学语文教研员何立新以《基于语文教育实践的全民阅读“四川实践”》发表了主旨演讲。

在“制度护航”主题演讲和以“课程推进”和“读创整合”为主题的沙龙活动中，嘉宾们还就区域阅读的政策引领，学校阅读课程的构建、推进与评价，读创结合的探索分享等方面进行了热烈广泛的交流与探讨。

另一边，由四川辞书出版社承办的一场“关于亲子阅读家长到底应该怎么做”主题分享会在天府书展主会场拉开帷幕。全国优秀教师周学静领导的小学语文教学团队亮相现场，从“经典童书的分类”“亲子共读读书的选择”“等话题出发，先向现场的家长和孩子讲解如何选好书，再以“亲子阅读的四种基本方法——大胆猜、仔细看、快乐演、随心画”为核心细致讲解该如何“亲子共读”。

周学静介绍了国际上较为流行的阅读素养评价系统——“国际阅读素养进展研究项目”，指出想要切实提高阅读能力，家长需要着重关注孩子四种阅读能力的提升，即关注并提取明确陈述的信息的能力；进行直接推论的能力；解释并整合观点和信息的能力；检视并评价内容、语言和文本成分的能力。并分享了如何切实这四种阅读能力的方法。她认为，在激发阅读兴趣、享受阅读之美的同时，也关注阅读能力的提升，这样双管齐下，才能事半功倍。

【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】