马周  报道


  “严老师好”“严老师,您早……”清晨,在成都市实验小学门口,学生们纷纷和严利蓉打着招呼,在她每天和孩子们结伴同行的路上,洒下一串串笑声。作为学校思想品德专任教师和德育少先队辅导员,严利蓉总喜欢与孩子们待在一起。“一个人的品格决定了他一生的底色,我愿意为每一个孩子的道德成长和品行培养竭尽所能。”从教二十年,严利蓉始终饱含立德树人的初心,以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为己任,躬耕在学生思想政治教育工作的第一线。今年9月,严利蓉被教育部评为“全国优秀教师”。

  推翻精心设计的策划案

    “一切为了孩子的成长”

  刚刚走上大队辅导员岗位的那几年,严利蓉是同事眼中的“大忙人”,她总是觉得工作千头万绪、事情应接不暇,为策划活动加班、熬夜更是成了家常便饭。

  一次全校的主题队会活动,严利蓉为活动方案有亮点、能出彩几易策划案。最终,她拿着“自我感觉很不错”的策划案给校长看,可校长看完皱起了眉头。“你知道为什么要开展这次主题活动吗?”校长问,严利蓉心里一紧,回答道:“我知道。这是全区针对少先队员开展的一次低碳环保教育活动。要求有创意,有亮点。所以,您看,我专门设计了两个环节,肯定能一亮相就抓住来宾的眼球。”听到严利蓉的回答,校长的眉头皱得更紧了,又问:“那你说说,我们开展这些主题活动的最终目的是什么?”严利蓉被校长连续严肃的提问问得有点不知所措。看着严利蓉迷茫的眼神,校长缓缓地说:“我们设计活动的目的是让孩子们能够亲身参与、亲历体验、获得成长。孩子在活动中能有体悟和进步,这才是我们活动开展的意义所在。”校长拿着策划案,指着其中的一个环节说:“你觉得最有创意和亮点的设计是不是这个?”“嗯,是的。”严利蓉小声回答。校长接着说:“这个环节里,全校两千多名学生,绝大多数孩子仅仅作为旁观者,完全不在活动当中,你觉得,这样的活动对他们来说有意义吗?”

  校长的一番话让严利蓉醍醐灌顶:“少先队活动是为孩子们提供广泛参与机会和体验机会的平台,在活动中,我应该尽可能让每一个孩子亲身参与,在经历体验中才能有进步和成长。作为辅导员,我不能为了追求活动效果和亮点而舍本逐末,让活动的主体——孩子们脱离活动的‘场’。”严利蓉拿着方案回到办公室,删掉了先前认为最能展现精彩创意的环节。虽然因为参与人数剧增,严利蓉的准备工作变得繁重和复杂,呈现出来的现场效果也并不是特别精彩,但严利蓉从更多的孩子满脸兴奋和欢呼雀跃里,看到了他们的收获与成长。

  “为了每一个孩子的发展”

  不断反思改进教育方法

  从2008年开始,为了鼓励更多的孩子参与到岗位体验和锻炼中来,成都市实验小学启动了全校的学生民主公选。从三年级开始,所有的孩子都可以自愿申报学校小干部的海选,通过复试、进班演讲拉票和展示PK ,现场投票,最后根据得票数量的多少,当选学校的小干部和小干事。一、二年级的孩子作为选民参与到公选之中。

  在四个环节的公选过程中,最复杂的是“进班演讲拉票”环节。复试胜出的选手需要在规定拉票的前一天,到各班去找到任课教师预约进班演讲的时间,得到同意和确认之后,第二天就到班上去演讲展示,每个班都有20张选票,可以投给他们喜欢的选手。

  “我当时在设计选票张数时考虑到一二年级的孩子们还小,投票并不是最重要的,重要的是在选手们到班演讲展示的过程中,对公选有个初步的认识和了解。同时,在哥哥姐姐的展示中,找到自己喜欢的榜样,激发他们积极向身边喜欢的榜样学习的动机和热情。”让严利蓉没想到的是,就是因为这20张选票让她感到了“羞愧”。

  选手一个接一个地进班进行精彩展示和演讲,严利蓉顺手就把选票发给了20位班级小干部。展示结束,孩子们的选票也一张张投出去了,在这个过程中,严利蓉看到了手中有票的孩子的激动、骄傲和自主,也看到了没票在手的孩子的渴望、失落和沮丧。下课了,严利蓉刚走出教室,一个稚嫩的叫声从背后传来。一个小男孩拉着严利蓉的手问:“严老师,为什么我没有选票呀?我刚刚好想给一个大姐姐投一票呀!”小男孩的问话就如同一根针扎在了严利蓉的心上,“全班有52名孩子,我却只给20位我认为能干的小干部准备了选票。其他32位孩子的权利就这样被剥夺了,被剥夺的原因仅仅是因为我感觉他们辨析力不足。”严利蓉非常羞愧和懊悔,“我是戴了多么巨大的有色眼镜在看待这群孩子呀,身为教师,我当时真为自己的行为汗颜。”为此,严利蓉修改了投票环节的设计,公平对待每一位孩子,让每一位小选民都有投出自己一票的机会。

  二十年间,严利蓉创新启动了德育和少先队工作的系统化和科学化建设,探索以“智慧队建”作为少先队组织建设的新路径,开发“团带队、队带童”的少先队体验活动课程体系等系列举措,推动成都市实验小学学校思想政治教育工作始终走在区、市、省的前列。而她本人也先后被授予“四川省学术与技术带头人后备人选”“四川省优秀辅导员”;成都市“优秀青年教师”“优秀德育工作者”等荣誉称号。讲台上的青春、孩子们的笑脸,这一切让严利蓉的奉献变得更有意义,她愿化作春泥更护花,在思政教育这片沃土上,不忘初心,奋发有为。