周明华

最近有媒体就高校研究生“录而不读”现象进行了专题报道。报道提到,近日,湖南大学研究生院的一则公示引起社会各界关注。该公示提到,有部分研究生新生申请放弃入学资格,少数新生逾期未报到。以上共计69人,他们实际上是集体放了高校的“鸽子”,考上了研,不读了。

这个消息很快引发公众关注,有高校老师直言,这些“录而不读”的学生的行为失信了,这会影响到研究生招生工作,也会损失学校宝贵的招生指标。不过这名老师也表示,目前国家对这种“失信”行为并无法律规定,仅个别地方可能会列入失信名单。对此有老师认为,应该把这些“录而不读”研究生列入失信名单。高校老师的心情可以理解,但对这些“录而不读”的研究生,我们还是应该多一些包容和理解,实在没必要过分苛责,甚至棒杀。

诚然,作为一名学生能考上研究生可谓是莘莘学子中的佼佼者,既然能够幸运地考上研究生,理所应该好好珍惜这种机会。但有时候客观条件往往不依人的意志而转移,这些“录而不读”的研究生中有的因为家庭遭受变故,有的因为要出国留学,还有的因为调剂录取后感觉专业不理想决定放弃,等等。凡此种种,我们对此不妨理性和区别对待,尊重这些学生对学业的最终选择,而非动辄进行惩戒性处罚,并就此让其背上“失信”的包袱。

实际上,“录而不读”更像是一面明镜,照出我们的处事态度和包容情怀。于此,被放了 “鸽子”的高校,当然会感到不悦,事实上这样的行为也打扰了学校招生的工作程序。但是,即便如此,我们还是应该换位思考一下,被录而不读的学生其实面临的不快乐还要多些。若非不能克服的理由,想必他们是不可能放弃机会的。

基于此,高校当让所有的学生来去自由,读书自由。实际上,这也是“以人为本”的服务精神的一种体现。让所有的学生快乐读书,幸福成长,使他们成长为国家需要的栋梁之材,更能体现高校的海纳百川的阔大胸怀。只有这样,大学才能赢得越来越多学生发自内心的信任和尊重。原因很简单,因为大学尊重学生在前。