范芮菱 川报观察记者 江芸涵

“记得第一次听到学生们叫我贺妈时,感到特别扭,但慢慢的我体会到了这声‘妈’的真正含义,它不时地提醒自己要把学生当自己的孩子看待,让他们少一份离家的伤感和无助。”

“在教师这个平凡岗位上,我愿作红烛,甘为人梯,为孩子们插上腾飞的翅膀!”

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9月9日上午,我省召开庆祝第35个教师节座谈会。座谈会上,教育厅、成都市、南充市蓬安县负责同志就教师队伍建设进行交流发言,成都市第七中学校长易国栋、西华师范大学教师曹均学、凉山州民族中学教师林观乾、自贡职业技术学校教师贺光玲、绵阳市涪城区特殊教育学校教师林健、乡城县城关小学教师丹春英作为教师代表,畅谈从事教育工作中的心得和体会。

教育强省离不开教师队伍建设

“学校的第一资源是教师,学校的最大硬件是教师,‘牛’教师成就‘牛学校’。”成都市第七中学校长易国栋认为,要建设优秀教师团队,应当辩证处理好奖励与约束的关系,以协调和民主的方式促进教师对团队文化的认同,并坚持对教师的培训与培育。

据成都市副市长刘筱柳介绍,为了推进教师队伍高质量发展,成都市坚持内涵提升,实施学历提升工程、着力名师优师培养,推动“互联网+教师培训”。“通过‘中小学教师继续教育网’和随身随堂‘微师培’平台,以线上线下混合式研修助力一线教师,尤其是农村教师和青年教师专业成长,实现对全市教师的全覆盖。”

来自凉山州民族中学的林观乾,见证了凉山民中的变迁,见证了彝族学子的成长:“就为了一个目标,师生一起努力尽量缩小与发达地区教育的差距,争取让每个学生都有一个更好的受教育的平台。”

教师队伍的建设离不开教师待遇的保障。南充市蓬安县在这一方面做得很好,全县4456名在职教师人均年工资高出公务员6108元。蓬安县委宣传部部长石昆仑也分享了他们的做法,包括如何保障经济待遇、如何开展关爱活动和如何构建教师成长体系等。

听了发言,乐山市犍为县罗城初级中学教师余俊梅表示,政府对教育事业的支持让她很欣慰,“作为一名教师,一定要对自己所从事的事业充满热爱,才能在工作中投入百分之百的努力。”

学生成长离不开教师的坚守引路

“我叫林健,是一名从事特殊教育工作18年的普通教师。”在绵阳市涪城区特殊教育学校里,有盲、聋、弱在籍学生200余人,为了让孩子们在学校感受到家的温暖,林健既当老师,又扮演心理咨询师、宿舍管理员、父母等角色,节假日带学生到自己家里过节,陪刚入学的学生睡觉等,这些都是常事儿。“作为一名特教教师,必须付出更多的耐心与长时间的陪伴,用他们能够理解的方式,反复沟通学习内容,传授生活技能。”

黑框眼镜、白衬衣、西装裤,会上,一身普通装扮的曹均学却格外“特殊”。他是西华师范大学的教师,同时也是一名癌症患者。2017年,在身体出现重大疾病的情况下,曹均学教学任务丝毫没有减少,教学质量也从未下降,全年上课时数在400节以上,听青年教师上课40余节。“在教学上,我注意更新教育理念和方法,聚焦社会热点难点,采用专题教学,使课堂变得更意思……”

来自甘孜州乡城县城关小学教师丹春英,用心尽情地守护着藏区孩子的成长。在寄宿制学校,她责无旁贷当上了“爱心妈妈”,帮女生梳头,教孩子们洗脸漱口,学生将屎尿拉在裤子总要给他们换洗,深更半夜突然生病,就冒着寒风送学生去医院、垫付费用、照料。同样为藏区孩子付出心血的还有自贡职业技术学校的贺光玲是一位“9+3”计划的班主任,她拍摄的50个G的视频、2万多张照片以及的100余篇日志记录着孩子们的点滴成长。

“几位老师的发言让我很感动,受益匪浅。回去之后,我会继续学习,增强教书育人的本领,并把握立德树人的根本任务,把讲好一门课当做送给学生最好的礼物。”参会的成都理工大学教师吴仁明说。