【编者按】
2018年6月，四川发出向凉山深度贫困发起总攻的号令，共计5700多人派往凉山州11个深度贫困县，开展为期3年的脱贫攻坚和综合帮扶工作。当前，凉山州脱贫攻坚已经到了决战决胜的关键阶段，在四川省委组织部指导下，四川日报·川报观察启动新一季“凉山脱贫大决战的故事”征文活动，面向奋战在凉山脱贫攻坚战场上的帮扶工作队成员及其亲属们，面向凉山州干部群众们，征集大家在这场脱贫攻坚战役中的故事。
来看这些真挚的文字，看他们在为彝区发展助力中，有什么亲身经历，有哪些情感撞击，奋斗出了多少亮眼成绩
花山，我的第二故乡
凉山州普格县花山乡中心小学校援彝教师 邓刚
花山，不是充满神韵的花果山，这里很少有花，也难见其果，尽收眼底的是一座座大小凉山，蓝天白云高挂空中，这就是我的第二故乡—凉山州普格县花山乡中心小学校。在这里，我见到了许多贫穷的家庭，在这里，我和战友们一起脱贫攻坚。
在我的班上，彝族学生占90%以上，他们原来都居住在高山上，近几年才搬下山来。上学方便了，父母却进城打工去了。留守儿童不仅要学会生活自理，还要照顾好弟弟妹妹，家里常常是姊妹几个相依为命。每到下班时间，或者周末节假日，我都要去孩子们家里去看看，去聊聊。讲讲作业，讲讲故事，做做游戏……没有家访的周末对我也是难过的，看见孩子们快乐，也忘记了想家的愁。到了花山，我就是花山的人。
陪伴的时间毕竟有限，为充实课余生活，培养孩子们的阅读习惯与爱好，与原学校对接，募捐来部分图书，建立起全校第一个班级图书角，为孩子们送来精神食粮。
卫生问题是孩子们的老大难.养成好习惯，形成好风气是难以攻克的深层次扶贫难关。为配合全县五洗工程，全班开展个人卫生检查：衣服是否脏了，手是否长指甲了，指甲缝是否黑了，课桌抽屉是否杂乱无章了……等等，都是需要长期关注的问题。
一两的身教大于一吨的说教，我和孩子们常常一同打扫教室，一同冲洗厕所，一同刷洗脏衣服。许多时候，做着做着就只有我一人了。每当累得全身乏力时，唯一的念头是：孩子们需要我，他们的父母不在家，如果老师再不给与他们关心帮助的话，他们将会更无助，更找不到做人做事的准则。或许明天，孩子的衣服就干净了，教室里就没有垃圾了，厕所就不再臭了。
在花山，学生就是我的孩子，同事是我的兄弟姐妹，学校是我家。
在学校里，不仅有万校长时时刻刻给我工作和生活的关怀与问候，也有办公室老李讲的高山彝民风俗，有俊华主任分享的苦辣生活点滴，还有美女加藩老师的甜美微笑……这一切都给我的生活增添无穷的色彩、无限的乐趣，让我忘记一天的烦恼。虽离家千里之遥，也同样感受家的温暖。我唯一能做的，是用龙马教育人的方法，课改理念带给他们全新的认识。通过师徒结对、示范课引领、教研课磨合，一次次的交流与碰撞，让老师们的课堂教学更具有效性，针对性，让花山的孩子更愿学，更乐意学。
春去秋来，一年就快结束。花山的树长高了，花山情也更浓了。生活再也挥不去彝民的风土人情，再也抹不去孩子的欢声笑语，再也忘不掉花山的兄弟姐妹。花山，成了我的第二故乡。
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