川观新闻记者 吴枫 江芸涵

近日，记者走进四川建筑职业技术大学校史馆，看到这里珍藏着一本35年前的授课教案，出自该校退休老师田强之手。

“田强是我们系的退休教师，他的字写得非常好，那时候当老师，板书写字学校都有要求，要专门培训。”四川建大土木工程系黄敏教授看到旧教案感觉非常亲切，她给记者展示并讲述这本授课教案的具体内容。

教案封面上，工整记录着课程名称“钢筋砼结构与砌体结构”、授课时间“1991年9月—1992年1月”、教学科室“工民建专业科”、教研组“结构教研组”等基础信息，一笔一画，严谨有序。

首页是教学任务书，第二页为授课计划，一学期的教学时序、章节排布一目了然。第三页便是简案板块，清晰罗列授课班级、时间地点、节次安排、教学目标、授课要点、重难点与整体教学设计；往后翻阅，是配套详案。“这份详案内容详实丰富，辅以各类图表，文末还附有教学总结与授课心得，字里行间，皆是深耕讲台的用心。”黄敏说。

“时光流转至今，我校教案的核心框架一脉相承。”黄敏告诉记者，新一代教案完整传承了老教案的经典教学要素，又紧跟新时代职业教育要求迭代升级：新增课程思政主题，将教学目标细化为知识目标、能力目标、德育目标；优化教学设计流程，在授课环节嵌入课程思政设计，完善课堂小结与作业安排；同时增加教学反思板块，引导教师复盘课堂亮点与不足，持续打磨教学。

教案迭代，但不变的是教书育人的初心，更新的是与时俱进的育人方法。

在校史馆里不仅珍藏着旧教案，还有一个当年受条件所限，老师们纯“手搓”的房屋模型，用于教学使用。随着技术的更迭，现在老师们在教学手段上越来越有“科技感”了，学校有装配式建筑虚拟仿真实训基地，能让学生在虚拟环境里反复练习，比如模拟施工现场、高处作业等，解决了高危实训难开展的问题。学校还联合企业共建智能化实训管理平台，并且依托40多个校外基地，让学生完成“认知—模拟—实战”的全流程实践。‌‌

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