新闻两点论 文摘周报 张淼

随着高校陆续开学，大学生家长群再度成为舆论热议的话题。大学生家长群一类是部分高校、学院由辅导员牵头搭建的家校沟通群；另一类则由家长自发组建。在有辅导员入驻的官方群，初衷本是传递信息、回应家长合理关切，但事实上，在群聊中，小到衣食起居、日常考勤，大到宿舍调整、选课安排，不少已经成年的大学生，依旧处在父母细致的过问之下。

客观地说，儿行千里母担忧，父母牵挂异地求学的孩子本是人之常情。大学生大多已经是成年人，部分家长依然乐此不疲地通过家长群行使已经“过期”的监护权。不得不说这是一种时代悖论：每个家长都希望孩子具备独立人格，但又不愿对日渐脱离自己掌控的孩子撒手，通过包括家长群在内的各种技术手段织密的保护网络，把孩子置于自己的过度监管之下。

这类由辅导员搭建的家长群之所以滋生过度介入的现象，根源首先在于家长一方。家长在过去的十多年孩子求学历程中倾注了许多心血，当孩子离家求学时，家长往往难以从中马上抽离。家长群的建立，为这些家长的惯性提供了一个平台，一定程度上弥补了内心的缺憾。

当然，也不能忽视学生层面的因素，孩子在多年的学习中，多少养成了父母包办一切的认知，来到大学后，诸如缴费、请假、与辅导员沟通这样的琐事，自然愿意继续让父母代劳。甚至还有不少干预行为是家长越过孩子直接发起，孩子也乐得当甩手掌柜。

去年曾有个很热的话题叫“万能的辅导员”，恰好是大学生家长群的另一端。过去辅导员主要承担班级管理、学业辅导工作，现在变成了包办一切，查寝、谈心、催缴学费、代开证明、处理情感纠纷、应对心理危机，甚至帮学生取快递、叫早、提醒带身份证去考试……家长群越是事无巨细地过问校园大小事宜，越容易形成一种惯性：家长常常绕过学生本人直接对接辅导员，将各类问题抛给老师解决。只要辅导员不拒绝，家长便会默认凡事都可以依靠老师。

当家长群与“万能的辅导员”两相结合，便形成了一个真空地带。在这个闭环里，孩子是旁观者。他们几乎没有在真实环境中独自面对问题、处理问题、承担后果的机会。

大学生家长群该有，一些重大、紧急事项确实需要在第一时间告知家长，辅导员也应该尽职尽责做好自己的分内工作，但一切都应该有边界。家长群应该是信息的传达，绝非介入学生生活的枢纽。辅导员不该是万能者。教育不等于全方位监管，它本身就包含一定程度的放手和试错。教育生态的良性运转，需要各方懂得及时退场的艺术。

如何让孩子在走出家长视线之外依然能走得好，走得远，是家庭和学校都需要长久修习的一门功课：在爱中放手，在放手中成长。

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