新闻两点论 吴德玉
8月28日四川雷波县人民政府发布致歉声明，就近日在雷波县2026年秋季教育行政会议中出现不尊重教师的错误做法，深感内疚、深刻反思，并诚恳接受批评意见。回顾此事的前因后果，不只是媒体曝光后以快速致歉平息舆论那么简单，而应查找问题根源，并引以为戒，切实守护师道尊严。
让教师与“耻辱”二字合影，是极其错误的教育示范。近日，两张四川省雷波县2026年秋季教育行政会图片在网络流传。一张合影的教师身后大屏写着“雷波县2025—2026学年初中期末考试平均成绩15分以下教师合影”。另一张图片是“小学期末考试平均成绩30分以下教师合影”。两张图片正中间都有两个大字“耻辱”。事情被媒体曝光后，有网友认为，此举是为了激励教师们把教学质量搞上去，只是方式方法过于简单粗暴。事实上，这是一次极其错误的教育示范。这种方法不是鞭策，而是对教师们一场毫不掩饰的羞辱，是对师道尊严的无情践踏。一个地区的教学质量，不是依靠几位老师就能提升的，其中包含多重因素，诸如生源质量、家校协力、教学环境等。雷波县地处偏远山区，教育基础薄弱，扭转当地教育落后局面是一项系统工程。上级主管部门为教学质量不高感到焦虑可以理解，但提升教学质量的前提是守好底线，不是以牺牲教师们的人格为代价。
简单粗暴是基层治理的顽疾。此事表面上的“雷霆手段”，看似“镇”住了一些教师，其实只会适得其反。与“耻辱”合影的老师们，已无尊严可言，如何赢得学生的尊重？今后将如何继续教书育人？一些上级主管部门以为大权在握，对待下级就一点都不客气。双方需要一个平等的对话空间，让基层教师们有足够话语权，使他们的意见和实际情况得到充分的反映。教育需要温度与耐心，当地应引以为戒，彻底摒弃急功近利的管理思维，在制度上为教师撑腰、在行动上为教育铺路。
除了道歉，洗刷耻辱的最好办法是知耻而后勇。无视师道尊严，注定引发舆论哗然。四川雷波县人民政府已发布致歉声明，并表示已成立专项工作组对此事进行全面调查，将依据调查结果，依法依规严肃处理，以实际行动维护师道尊严，营造尊师重教社会氛围。当地政府迅速行动，全面调查、严肃处理，是值得肯定的。与这个同等重要的，是找到教学质量下降的根本原因，比如深入基层去调研、座谈，倾听基层教师的心声，有的放矢地采取补救措施。不能只是让教师当背锅侠，要从各个方面找原因、查问题，共同把提升教学质量的责任扛起来。
致歉只是一个起点，而非问题的终点。让每一位教师有尊严地站上讲台，让每一次教育评价经得起审视——这才是走出教育困境的唯一正途。
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