精神文明报记者 卢瑶
4月20日，第五届全民阅读大会上发布的第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年中国成年国民综合阅读率为82.3%，人均纸质图书和电子书阅读量合计为8.39本；0—17周岁未成年人图书阅读率为86.7%，数字化阅读方式接触率为75.9%，均较上年有所提高。
数字化阅读全面融入日常生活，本应是书香社会建设的喜人景象。然而现实之中，阅读浅层化、碎片化的困境也愈发凸显。
数字阅读给读者带来了哪些便利？如何构建深度阅读良好生态？近日，记者对此进行了走访调查。
小朋友利用电子设备辅助阅读。 受访者供图。
看现状：手机、平板代替实体书 更便捷、更省钱、更贴心
随着移动互联网与智能设备的普及，手机、电子书阅读器、平板逐渐替代厚重的实体书籍，成为当代人阅读的主要载体。数字阅读凭借便携、海量、低成本、适配多场景的优势，打破了空间与藏书量的限制，让阅读真正走向普惠。
“00后”的林柯彤不仅自己是数字阅读的忠实“粉丝”，还是一个300余人读书群的“群主”。4月21日，林柯彤在线上为一名“读友”赠送了一本电子书。“我每天花在读书APP和听书软件上的时间大概有3、4个小时。”对于数字阅读的便捷，林柯彤很是推崇，“在读书APP上购买的电子书，可以免费分享给好友，和传阅实体书是一样的感觉，能把好书传播得更广。”
读者正在阅读书籍。 受访者供图
从事文化产业工作多年的罗成在今年也入手了一个电子书阅读器，他透露最大的原因是“眼睛不好使”。“我今年56岁了，看书得戴上老花眼镜。但阅读器上可以随意地调整字体和字号，很方便。”罗成说，“小小的机器能装下无数本书籍，满足了我大量阅读的需求。”
如今，数字阅读早已深度融入公共文化服务体系。各地图书馆、校园、企业纷纷加快数字阅读建设，丰富线上阅读资源。
2025年，广西壮族自治区贵港市图书馆新增电子图书近12万册，新增数字资源5TB，新增2套VR科普眼镜，以沉浸式体验赋能科普阅读。
贵港的小朋友利用电子设备辅助阅读。 受访者供图。
重庆医科大学接入“掌阅精选”数字阅读平台，精选出10万册电子书和50万集有声书、3000集解读书，满足学生多层次、多领域、多场景的阅读需求；中国移动山西公司依托咪咕悦看数字内容生态，不断丰富优质阅读内容供给，创新“5G+阅读”"AI+阅读”等应用场景，推动数字阅读进社区、进乡村、进企业、进校园……
掌阅科技总编辑马艳霞表示：“掌阅科技统计数据显示，用户平均每天阅读时长为2小时，通过14次启动应用完成阅读过程。这说明数字阅读符合现代人的生活节奏，既能利用碎片化时间阅读，也能支持阅读大部头作品，是快节奏生活中的一种良好阅读方式。”
看问题：深读氛围越发寡淡 阅读变“只读”
当数字化阅读普及度不断提升，大众阅读总量稳步上涨，可深度阅读与数字化阅读之间，依旧隔着一道难以跨越的鸿沟。
记者调查中发现，很多读者反映，浅浏览、快划过、碎片化接收渐渐成为主流，沉浸式深读的氛围愈发淡薄。
罗成也坦言，阅读器难以替代纸质书可随手记录的体验感，坚持多年的读书笔记再无“更新”。
另一方面，数字化阅读的内容零散细碎、界面干扰繁多，也在不断分散读者的注意力。
贵港图书馆里的读者正在使用放大镜阅读书籍。 受访者供图
“读者的深度阅读能力衰退，表面是短视频、快餐化内容分散注意力，但根源在于当下社会普遍的功利化心态与急功近利的生活追求。”四川散文学会青少年作家专委会副主任刘春霞分析，“人们更倾向于能快速变现、带来即时情绪愉悦的内容，而深度阅读作为收益漫长、耗时耗力、短期无明显价值的长期行为，难以唤起大众的内在阅读意愿，加之自身意志力衰减、阅读兴趣淡化，最终主动选择碎片化浅阅读。”
对青少年来说，这种影响更为深远。
作为一个2岁孩子的家长，“00后”的浙江宁波市民张思雨说：“给孩子讲故事时，我不会使用平板等工具，还是要打开绘本专注阅读。”在她看来，电子产品多用于休闲娱乐，若早早习惯读屏阅读，孩子日后就很难静心品读经典。
青少年时期是一个人认知体系构建、思维能力培养的黄金时期。中国好人、有着42年从教经验的退休教师吕文强观察到：“现在很多青少年在读经典名著时，只粗略浏览故事情节，满足于知道大概内容，却不愿静下心揣摩文字深意、感悟书中哲理、思考背后的人生道理。”吕文强说，“深读就是要让孩子们不仅‘知其然’，还要‘知其所以然’。”
看未来：多方合力构建新时代深度阅读良性生态
阅读滋养心灵，经典塑造人格。深度阅读对于个人精神成长、思维提升乃至整个社会的文明积淀，都有着不可替代的价值。身处喧嚣的读屏时代，不必摒弃数字阅读，更不能丢掉深度阅读，唯有找准路径、多方发力，打通数字与深读的壁垒，才能让书香真正扎根心灵。
“深度阅读是读者、文本、平台三方的思想对话而非单向信息接收。”刘春霞建议，想要让深度阅读常态化，需要创作者留有思考留白、打造可对话的优质文本，平台搭建安静无干扰的阅读环境并配套辅助工具，读者养成主动思考、复盘输出的阅读习惯，三方形成完整生态闭环，让深度阅读成为可持续的良性生态。
如何帮助青少年养成深度阅读的习惯？吕文强建议：“想要改变现状，需要家校携手共育。家长要做好榜样，以陪伴共读营造家庭书香氛围；学校要保障阅读时间，搭建经典品读平台；教师做好阅读引领，传授深读方法，引导学生悟理修身。”
扫码即可开始数字化阅读，方便读者。 卢瑶 摄
另外，公共文化部门也要担起重任。“基层公共图书馆要大胆创新，多措并举，让阅读变得有意思、增强吸引力，引导市民从电子游戏和短视频‘走’出来。”贵港市图书馆馆长李燕锋告诉记者，“一是打造多元阅读活动，针对不同群体推出常态化品牌活动，如读书会、走读研学、科普等，以趣味化、沉浸式体验吸引读者远离短视频与游戏；二是推动数字与传统阅读融合，提供系统阅读指导，培养专注力与批判性思维；三是优化服务与空间供给，面向城乡、社区、校园等开展小型化、常态化阅读活动，打造舒适阅读空间，助力市民在快节奏中沉淀思考、提升素养。”
数字化挡不住书香，碎片化也掩不住深思。唯有读者守本心、创作者磨精品、平台优生态、公共文化强引导，方能让深度阅读融入日常，让全民阅读既有广度，更有厚度。
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