川观新闻记者 王若晔
加快发展现代职业教育、培养高素质技术技能人才，是事关民生就业、产业升级的重要工程。
在四川日报全媒体“四川省全国人大代表政协委员网上工作站”上，不少网友留言聚焦职业教育领域，“孩子成绩一般，想走职业教育这条路，又担心职校专业不实用、毕业后没发展，该怎么选？”“现在职业高校新增了宠物医疗技术等热门专业，但录取率偏低，能否增加专业报考名额，拓宽职校学生的上升通道？”
如何让职业教育更接地气、更贴产业、更受认可？回应网友的声音，代表委员积极建言献策，热议职业教育高质量发展的“近”与“远”。
近处着力点
建议跳出校内“模拟工厂”的思路，推动校企从“握手”到“拥抱”
留言中，不少网友道出职业教育发展中的痛点问题：“学校教的和企业用的对不上，学生毕业还要二次培训”“实训设备陈旧，跟不上产业技术迭代……”
如何让职业教育校企合作更切合实际需求，也成为代表委员的关注焦点。
四川省全国人大代表、四川恒通动保生物科技有限公司散剂车间班组长李玉梅，分享了她来自生产一线的观察。她在日常工作和走访调研中发现，校企合作普遍存在规模偏小、合作松散、稳定性不足等问题。
四川省全国人大代表、四川恒通动保生物科技有限公司散剂车间班组长李玉梅。受访者供图
李玉梅建议，职业院校可以主动优化课程安排，统筹组织学生到企业开展不少于3个月的实践操作学习，建立完善考核评价标准，结业后颁发学习证书。同时，对深度参与产教融合、积极承担实践教学任务的企业，给予相应政策激励，充分调动企业参与积极性，推动校企合作由“浅层次对接”向“深层次融合”转变。
四川省全国人大代表、四川职业技术学院食品与生物技术学院院长唐利军深耕职教一线，他认为，校企合作仍存在“学校热、企业冷”现象，多数合作停留在实习安排等浅层次，企业因设备、场地、人力投入影响生产，缺乏深度参与培养的动力。
四川省全国人大代表、四川职业技术学院食品与生物技术学院院长唐利军。受访者供图
为了让职业教育真正做到“入学即入职、毕业即上岗”，唐利军建议跳出校内建“模拟工厂”的思路，建设“生产性实训基地”，推动实训设备进生产线、企业工程师上讲台、学校教师下车间，“这就需要强化政策引导，建立‘金融+财政+土地’支持包，增强企业深度参与人才培养的动力。”
长远着眼点
职业教育人才培养与海外项目需求同频共振
“技能人才工资低、晋升难”“希望增设AI运维、宠物医疗、养老护理等贴合市场的专业。”……网友留言反映出职业教育要与经济社会发展同频共振的心声。如何让职业教育发展更有劲头，代表委员纷纷支招。
近年来，随着新能源汽车等产业出海，海外对新兴领域技术技能人才的需求也更加旺盛。四川省全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华关注到，我国职业教育面临人才培养与海外项目需求脱节、职业标准国际互认进程迟缓等矛盾。
四川省全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华（左二）在调研中。受访者供图
着眼职业教育的“远方”，苏华建议，要围绕海外产能布局，校企共建产业学院与实训基地，共同开发项目化课程，开展“订单式”培养，提高人才培养的适配度。同时，依托鲁班工坊、丝路学院等搭建远程协同教学、虚拟仿真实训、在线考核平台，实现中外教学资源与管理数据互联互通。
针对部分院校专业设置“跟风跑”、与优势新兴产业匹配度不高、专业设置滞后于市场变化等问题，唐利军分享了四川职业技术学院的一些探索，“在四川职业技术学院龙凤产学研园区，已建成新华三芯云产业学院、华为ICT学院等11个产业学院并实现招生运行，开设人工智能技术、大数据技术、虚拟现实和区块链技术应用等20余个专业，目前专业与县域产业需求适配度超过90%。”
在他看来，职业教育要坚持把学校办进园区、把专业建在产业链上、把课堂设在生产一线，真正以产业需求引领专业布局。
四川省全国人大代表、四川航天长征装备制造有限公司首席技师王林持续呼吁增强技能人才队伍建设，此前，王林建议在制造型企业建立首席技师制度，让他欣慰的是，这项制度这几年在多地“开花结果”。“这次两会，我将建议持续深化职教改革，深化产业工人队伍建设，提高技术技能岗位薪酬待遇，拓宽产业工人向上发展通道，进一步破除‘重学历、轻技能’的社会偏见，让技能人才更有获得感、自豪感和荣誉感。”王林说。
四川省全国人大代表、四川航天长征装备制造有限公司首席技师王林
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别把职业教育当“退路”，当“另一条路”。不是所有人都适合爬象牙塔，但每个人都值得有一技傍身。学历是纸，技能是饭，纸会发黄，饭天天得吃。
什么时候送孩子去学门手艺，邻居不是撇嘴而是羡慕，职业教育才算真正翻身。