川观新闻记者 钟帆
今年的省两会，大学生就业问题再次成为热议话题。与往年不同的是，代表委员今年的建言直指就业更深层的结构性矛盾——高校培养与市场需求脱节，社会评价与成才路径单一。
常年深耕教育一线的省政协委员、四川科技职业学院副校长包国容发现，当前部分高校就业指导仍在“纸上谈兵”，尤其是课程内容与实际就业市场脱节的现象比较突出，导致学生与企业间横亘着信息壁垒。因此，她呼吁就业指导必须转向实战演练，构建起资源共享、供需高效对接的平台机制。
在就业结构调整与岗位匹配周期拉长的背景下，省人大代表、西南民族大学中华民族共同体学院教授万果认为，就业政策应转变“毕业即就业”的传统思维，适当延长毕业生的求职过渡期，并推动社会从学历竞争转向能力识别，构建多元可切换的成长通道。
两份建议，一份针对培养过程、一份指向评价体系，却共同揭示同一个核心命题：就业指导不是毕业季的“临门一脚”，而是贯穿教育全过程的系统重构。若高校仍固守理论化、格式化的就业指导，企业仍盲目迷信学历标签，那么所谓的“稳就业”难免会沦为政策应答。
而关于就业讨论的背后，实则拷问着当今社会的人才观与教育观。代表委员所呼吁的“就业指导实战演练”“成长多元通道”，本质上就是在纠正一种单一的成功叙事。
当高校的课堂上能够听见机器运转的声音，当招聘不再唯“应届”是举，一条条真实可感的成才路径被清晰勾勒，青年自会在实践中找到答案。唯有青年的选择不被“一次就业”定终身，学习被赋予终身迭代的价值，就业焦虑才能从根源缓解，人才活力才能在高质量发展的土壤中真正迸发。
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乐见高校多一些“就业指导实战演练”“成长多元通道”，扶君上马送一程，扬鞭奋蹄踏征程。
转变“一岗定终身”的古早思维模式，让“双向”选择更灵活，学历、年龄不应作为择才“过滤器”，能力才是第一“生产力”，向能力看齐，减少就业、求学的焦虑，真正实现“双减”！
高校的就业课，有时离真实市场太远；企业的招聘单，时常只看学历标签。建议把就业指导变成“实战演练”，把成长路径做成“多元切换”。说到底，青年不应被“一次选择”绑住，让学习成为一辈子可迭代的事。
高校学生就业，要解决好深层的结构性矛盾，要有新的人才培养观和新的就业观。
激活人才市场活力！
是人才到什么地方都是人才，高校生就业压力山大。