教师，用青春耕耘教坛，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。 今年的9月10日是第40个教师节，四川日报资阳全媒体中心联合资阳环境科技职业学院，共同推出《青春“引路人”》系列策划，听执教40年的教授讲述职业教育的发展历程，感悟职业教育在时代浪潮中的新机遇；看年轻教师逐渐褪去青涩的面孔，用贴近学生的方式走进他们的内心……这些青春“引路人”是一个个独立的个体，也是一群拥有共同使命的群体。今天，就通过他们的故事，开启一场爱与被爱的双向奔赴。
资阳观察 杨蜀丹
李叔龙教授是资阳环境科技职业学院马克思主义学院院长。今年是他度过的第40个教师节。做了一辈子的教师，李叔龙有怎样的心路历程？他分享了一个故事———邓小平的女儿曾问父亲：“2万五千里的长征是怎么坚持下来的？”邓小平用了三个字回答：“跟着走！”
“跟着走”是一种状态，也是对教育的追求。
1984年，李叔龙从吉林大学毕业，分配到当时的四川省对外经济贸易学校，从老师当到了校长助理。一直到今年8月，李叔龙正式退休，又返聘到资阳环境科技职业学院，担任马克思主义学院院长一职。
执教40年，李叔龙经历的学校在变，但他对职业教育的感情未变，李叔龙说，职业教育与普通教育具有同等重要的地位。职业教育的核心是为了培养高素质技术技能才。
在他看来，职业院校的特色和质量是办学基础，培养的人才要适应社会需要，才算得上是一所合格的职业院校。而思政课是一门面向全校开设的必修课，如何让思政课与专业课相辅相成？李叔龙有一个观点：那就是思政课教会学生做什么样的人，专业课引导学生将来干什么事。只有地基打牢了，学生才能走向更加光明的职业未来，实现人生价值和梦想。
但在不少人看来，思政课偏理论，怎样讲好这门学科？“如果是你，你会怎么做？”课堂上，李叔龙常会向学生提出这个问题。他说，理论课就要以学生听得懂、喜欢听的方式，比如，在讲到一位伟人的事迹时，就需要掌握大量资料和故事，从他的一生、重要经历、家风故事等方面，塑造一个鲜活的人物形象，才能引导学生油然而生出敬仰之情。
这就是李叔龙的上课风格——在讲台上要时刻充满激情，课程教学不能停留于书本上的文字，他总会以深入浅出的理论讲解和生动的案例分析，引导学生树立正确的职业观念，培养勤奋、敬业、创新等职业精神。在他看来，这些精神品质将成为学生们职业生涯中不可或缺的宝贵财富，为他们成为一名高素质技术技能人才奠定基础。
不仅是要精课程，李叔龙还非常重视教师队伍建设。他认为，思政课是落实立德树人的关键课程，思政课教师责任重大，所有教师都承担着为党育人、为国育才的使命，引导和培养新时代德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
马克思主义学院党总支副书记、副院长许婷就提到，李叔龙刚到学校时，就对年轻教师给出了建议——要加强日常学习，注重学历提升，积极准备职称评审，制定清晰的职业规划时间节点。此外，在李叔龙到任后的一个月内，完善了马克思主义学院建设制度12项，对学校的发展愿景进行了规划，同时，还对学校的职称改革、科研项目申报等方面提出了建议。
【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】
