加强中小学生心理健康教育，是培养全面发展人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势。近年来，仁和区在辖区全部21所公立学校建立了心理辅导室，通过开展各种辅导工作和心理健康活动，帮助学生解决学习、生活中的成长问题，培养积极向上的健康心态和健全的心理素质，提高自我调适能力。
思源学校：心理健康教育融入教学日常
仁和思源实验学校阳光心育成长中心，占地约140平方米，内设情绪宣泄室、沙盘游戏室、团体活动室等，配有2名专职心理老师，为学生们提供个体咨询、团体辅导、心理测评等多种服务项目。
△针对不同年级学生的特点和需求，四川思源实验学校阳光心育成长中心开展了丰富多彩的心理辅导活动
“在班里，我曾因为同学们不喜欢跟我玩而感到孤独，经过老师的开导后，我逐渐学会了如何与同学相处，感觉放松了很多。”学生赵某某表示，她在面对困扰时得到了心理辅导老师的帮助，更加享受学校生活。
针对不同年级学生的特点和需求，中心还开展了丰富多彩的心理辅导活动。“针对初三学生群体，我们开展了中考释压类团体辅导课，初一孩子大多存在异性交往、青春期等问题，我们利用晚自习时间开展讲座，进行心理辅导。”心理老师梁丹丹介绍。
“学校针对一年级入学和小升初的衔接教育，开展个体课程和团体课程，帮助学生更好适应新环境。”学校德育副校长彭露介绍，学校将心理健康教育融入“思政一体”、五育并举、劳动实践等活动中，结合每年的阳光体育节、社团活动等，为学生提供展示自我、释放压力的平台，让他们在轻松愉快的氛围中健康成长。
大河中学：多方协同守护孩子“心灵的港湾”
走进大河中学阳光成长工作室，柔软舒适的沙发和茶几映入眼帘。辅导室占地约90平方米，内设办公区、等待休息区、沙盘活动室和团体辅导室等，根据学生需求，开展个体咨询和团体辅导活动。
△大河中学阳光成长工作室根据学生需求，开展个体咨询和团体辅导活动
“辅导室每天向全体师生开放，咨询学生大多聚焦在学习压力、厌学、人际关系处理、情绪调节、生涯规划等问题。我们会根据学生心理情况，与班主任、家长沟通，给出相应辅导方案，帮助学生缓解压力、调节情绪。”心理老师薛玉琼介绍。
学校定期开展学生心理普查、访谈等活动，针对预警学生及时开展心理团体辅导，每学期邀请三医院心理专家到校进行专题讲座，中高考前开展心理解压活动。“家、校、机构、医院”协同工作，为学生、家长开展专业的心理讲座答疑解惑，提供心理辅导和咨询服务，帮助学生解决心理困惑和问题，助力学生心理健康成长。
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