川观新闻记者 魏冯 韦维
6月6日上午，成都七中万达学校近500名考生迎来“最后一课”，不少老师别出心裁，为学生们设计独特的“浪漫”——
高三（5）班班主任卢捷的“浪漫”，是将39名同学的名字“藏进”385字的赋中；高三（10）班班主任甘永林的“浪漫”，是将他过去三年拍的数千张照片制班级“电子音乐相册”，并写下2500字“成长家书”.....
高三（10）班的同学们正在上最后一课。魏冯/摄
他用39个学生名字作赋
希望学生记住彼此，铭记家国情怀
最后一课，高三（5）班班主任、语文教师卢捷走上讲台。今天，他没有讲语文试题，而是讲了一堂主题为《胸怀家国志 感恩身边人》的课。
为了这堂课，卢捷筹备了一周。
“我特意为学生写了一篇赋，把班上39名同学的所有名字都融入到赋里面，而这385字的赋又融入了家国情怀、融入对孩子们未来的期望。我想通过这种方式把大家团结在一起，希望大家永远记住，我们永远是一家人。不管走多远，我们都要珍爱身边人。”卢捷说。
“……多思有道，塑昭质有若珂懿；勤学无涯，成姱修堪比彦岐。浩荡才人皆锶彦，琳琅百卉尽紫涵……”课堂上，卢捷念起这首赋，仅这一句就“藏着”付珂懿、刘彦岐、赵紫涵、王锶彦等多位同学的名字。
由于部分同学的名字并未有明显逻辑关联，如何运用中国古典文化和现实结合作赋并不容易。卢捷举例，“彦岐”这一名字就不太好融入赋里，他思考，彦是指有才学、德行的人，岐指中医医术，也有岐伯（中华民族医家之祖）之意。卢捷琢磨再三，用“姱修”（品德高尚美德）之人来和“彦岐”作为并列关系，写出了“成姱修堪比彦岐”。
课堂上，卢捷让同学们陆续上台，在赋中圈出自己的名字，让同学们共同记住彼此。最后，卢捷也向同学们表达了感谢。
“我还有几句心里话，每年高考之时，都是我们目送之时，目送你们的身影渐渐远去。但是，那是你们的方向，请放心远去吧！把你们最帅的姿势留给老师们就可以了。不用回头，大胆往前走。当你们走进大学、走向生活的那一刻，用你们的激情、拼搏壮志去努力，实现自己的梦想。”
“阿甘”老师为学生写“成长家书”
将千张照片制成电子音乐相册
“‘阿甘’来了。”6月6日10时，高三（10）班班主任甘永林走进教室，同学们口中叫了三年的“阿甘”来上班级最后一堂“数学课”。这一堂课，他要跟同学们讲过去、讲当下、讲未来。
高三（10）班的同学正在认真看甘永林老师制作的电子音乐相册。魏冯/摄
只见教室中央的电子屏幕上，弹出一个电子音乐相册——从高一军训、到高二艺术节表演、再到高三成人礼……同学们的笑脸逐一出现在屏幕上。这是甘永林用过去三年拍下的上千张照片制作而成的。
“这都是我们朝夕相处的过程，希望通过这个电子相册，让同学们找到来时的路，让同学们从回忆中汲取力量，以更好的状态参加高考。”甘永林说。
看到电子音乐相册，不少同学回望过去青涩模样忍俊不禁，而此时，甘永林站在窗边偷抹着眼泪，内心满是不舍。
音乐相册播放完后，甘永林迅速调整情绪，拿出了6日凌晨写下的信——
“这三年，总有一直在努力的同学，不知疲倦地拼搏让人敬佩不已；总有同学像‘话痨’，不停地说话，喜欢分享；总有同学人见人爱，花见花开，人缘极好......”
“很难界定什么才是好的个性，好的经历，能给我们带来助力和启示的，都不算白过。不同的路有不同的风景，各有各的收获，没有绝对的坦途，就像高考。”
“如果你们碰了壁，找不到人倾诉，记得回来找我，没有什么是一顿火锅解决不了的，如果有，阿甘就请你吃两顿。”
......
甘永林把这封信叫做“成长家书”。三年来，他在诸如元旦、年终、校园足球赛等特别节点，给学生们累计写了10余封“成长家书”。甘永林说：“我希望同学们能站在人生长河中去看待高考，这样高考可能就没那么紧张和忐忑。”
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